Secuencia Didactica

TEMA: | ¿QUIÉN DECIDE? |
ASIGNATURA: | FORMACIÓN CÍVICA-EDUCACIÓN FÍSICA-EDUCACIÓN ARTÍSTICA | BLOQUE: | UNO |
ÁMBITO | EJE DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE | PROPÓSITOS |
F.C. ASIGNATURA.E.F.PROMOCIÓN DE LA SALUD. | E.A. CONTEXTUALIZACIÓN | * Averiguar información que ayude al cuidado de la salud y utilizar medidas preventivas, en el grupo escolar y familiar, contra las adicciones alalcohol, el tabaco y las drogas para la construcción de un proyecto de vida saludable. * Solucionar problemas que requieran del dominio de sus habilidades motrices básicas, las pongan en práctica ensituaciones de juego colectivo, haciendo una valoración previa de sus propios desempeños. * Aprecien la relevancia de la diversidad de pensamientos y expresiones, la colectividad y el trabajo enequipo para la creación artística. |
APRENDIZAJES ESPERADOS |
FORMACIÓN CÍVICA | EDUCACIÓN FÍSICA | EDUCACIÓN ARTÍSTICA |
* Utiliza información de distintos medios para el cuidado de la saludy la prevención de adicción. * Reconoce y describe cambios propios y de sus compañeros: de emociones, físicos y de afecto. | • Compara e identifica sus desempeños motores al sugerir formas dejuego participativo e incluyente. | • Identifica y comprende su relación con las sensaciones y los sentimientos. |
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | RECURSOS | EVALUACIÓN |
|Organizar el grupo en equipos para dar respuesta a esta cuestión ¿Qué piensan si llegan a una fiesta y ven su mejor amigo tomando o fumando.? ¿Qué harían si él los invita a tomar o fumar y van con suspapás? ¿Y si van solos? | Dentro del equipo cada alumno escribirá su respuesta en el cuaderno y al finalizar entre los integrantes, comentar su respuestas individuales y llegar a unaconclusión.Posteriormente los alumnos elegirán a un representante para dar a conocer su conclusión al grupo.Los alumnos al escuchar las diversas opiniones, con ayuda del profesor, en el pizarrón elaboraran una tabla...