Secuencia didactica

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PLANEACIÓN INDIVIDUAL
BLOQUE II: Exploramos la naturaleza
ASIGNATURA: Exploración de la naturaleza y la sociedad de 2º
TEMA: El agua cambia
Campo formativo /competenciadesarrollar | Situaciones didácticas (temática a trabajar) | Tiempo | Recursos | Evaluación |
Exploración de la naturaleza y la sociedadAprendizaje esperado:Describe los cambios del agua en lanaturaleza. | Inicio: los aprendizajes previos¿Qué es el agua?-Anotar en pizarrón palabras claveDesarrollo:¿Dónde podemos encontrar el agua?-Elaborar carteles-Compartir con el grupo, explicando sudibujo.-Explicar los estados del agua y su ciclo-Cuestionar.-¿Qué estados del agua hay en estos carteles.Cierre:-Organizar los carteles, de forma que puedan formar el ciclo del agua-¿Qué podemos hacer, dentrodel salón la próxima clase, para observar los distintos estados del agua? | 15 min50 min20 min | -Cartulinas-Pinturas-Pinceles-Crayolas-Material de deshuso-Cinta para pegar | -Elaborar carteles conlos distintos estados del agua-Realizar una exposición apoyándose en los mismos-Proponer alguna actividad relacionada con los estados del agua |

SECUENCIA DIDÁCTICA PARA EL BLOQUE II
ASIGNATURA:Formación Cívica y Ética, Educación Artística y Educación Física
Grado: 2º. Bloque II
TEMA: Mis emociones
Subtema: Cómo expreso mis emociones a losdemás
Propósitos de la secuencia
-Manifestar y expresar sus emociones a los demás por medio del arte y el deporte
Aprendizajes Esperados:
-Formación cívica y ética:
* Identifica sus emocionesy las expresa a los demás, respetando su forma de pensar y sentir.
-Educación Artística:
* Utiliza la música y la pintura como medio para expresar sus emociones.
-Educación Física:
*Practica algún deporte como canal, para expresar sus emociones.
Actividades de enseñanza | Actividades de aprendizaje | Recursos y tiempo | Evaluación |
Inicio:-Pregunta generadora:¿Cómo nos sentimos...
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