Secuencia didactica

SECUENCIA DIDÁCTICA


RED CONCEPTUAL A PARTIR DEL TEMA:

















































Tema común:ESTACIONES DEL AÑO

Asignatura: Ciencias Naturales_ Bloque II

Ámbito: El cambio y las interacciones

Competencia: Comprensión de fenómenosnaturales desde la perspectiva científica. (C.N.)

Geografía_ Bloque II

Competencia: Analiza los componentes naturales de la tierra y el aprovechamiento de los recursos naturales y suimportancia del desarrollo sustentable.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Primer ciclo
Segundo ciclo
Tercer ciclo
- Distingue los cambios de la naturaleza durante el año.

- Distingue los cambios de lanaturaleza durante el año.


- Las interacciones que establecemos los seres vivos con la naturaleza los cuales nos permiten subsistir.

ACTIVIDADES DE LENGUAJE
Expresión oral: Conversación entre paresy con el docente.
Escritura: Escritura de textos propios a partir de diversos títulos.
Lectura: Lectura en voz alta por parte del docente, lectura individual y en silencio de libros de labiblioteca del aula, lectura de diversos títulos.
RECURSOS
LIBROS DE TEXTO, BIBLIOTECA DE AULA, RELOJ, COLORES, PAPEL BOND, CROMOS O LÁMINAS, RECUADROS, HOJAS ROTULADAS, MARCADORES, MASQUING TAPE.ACTIVIDADES DE INICIO
Bienvenida, canto grupal “La telaraña”, coordinado por el maestro (a),
Realizar comentarios enfatizando el contenido de la canción.
Promover reflexiones a través de preguntas, ¿Quépasa cuando llueve?, ¿Y cuando no llueve?, ¿Se han dada cuenta que a veces hace mucho frio? ¿En qué meses hace calor?
Salir con el grupo y realizar un recorrido por la comunidad puntualizandocaracterísticas como el clima, vegetación, fauna, flora de su entorno en comparación con otros meses y/o estaciones del año.
El docente presenta carteles o cromos de las estaciones del año, comparándolos...