secuencia didactica

Tema: El Microscopio
Grado: 4º 2º Ciclo
SECUENCIA DIDÁCTICA
Introducción:
El docente presenta el tema que abordarán en esta secuencia: el microscopio y sus partes.
Actividad1

ELMICROSCOPIO: CONCEPTO BÁSICO

Se espera que los alumnos logren analizar el significado de la palabra microscopio y así llegar, juntos, a un concepto básico, como también a su funcionalidad.
El docentepresenta a los alumnos el microscopio. A continuación plantea dos interrogantes: ¿ Qué significa par Uds. la palabra microscopio? (aclara que es una palabra compuesta micro/scopio para poder realizarel análisis de la misma). ¿Para qué sirve o utiliza?.
Se registra en el pizarrón las distintas repuestas. A continuación se analiza cada uno de los aportes y la docente aclara con información cadauna de las respuestas obtenidas.
La docente y los alumnos arman un concepto de microscopio a partir del significado de la palabra y su funcionalidad, el cual es registrado en el cuaderno de CienciasNaturales

Actividad 2

PARTES DEL MICROSCOPIO Y FUNCIÓN DE CADA UNA

Se espera que los alumnos conozcan cada una de las partes del microscopio, sus nombres específicos y la función que cumplecada uno en la observación de preparados.
La docente organiza a los alumnos en grupos teniendo en cuenta la cantidad de microscopio con los que cuenta la Institución.
Los estudiantes se ubicanalrededor del microscopio mientras la docente les va nombrando y guiando en la observación de las partes del microscopio como en la función de cada una.
Cada grupo tiene la posibilidad de observar,manipular y reconocer lo que van escuchando. Mientras se desarrolla la actividad, la maestra recorre los grupos y presta atención que todos tengan la misma oportunidad de ver y ubicar las partes delmicroscopio que se va indicando.

Actividad 3

REGISTRO DE OBSERVACIÓN

Se espera que los niños, al igual que en la actividad 1,realicen el registro de la observación que realizaron.
La docente...