Secuencia Didactica

Secuencia didáctica: geometría
Área: matemática
Sala: 5 años
FUNDAMENTACION:
Desde la mas temprana edad los niños experimentan con las formas de los objetos, sean estos juguetes, utensilios,etc., y con las relaciones espaciales entre objetos y personas. Por esto es necesario introducir a los niños en los conocimientos de espacio y geometría, haciéndolos explorar, observar, reflexionar, etc.sobre las formas geométricas (cuadrado, triangulo, circulo, rectángulo) ya que estos les permitirán adquirir conocimientos acerca del espacio que los rodea.
Inicio este trabajo dado que hasta elmomento los niños no han trabajado las figuras geométricas.
OBJETIVOS:
Que los niños:
* Reconozcan las diferentes figuras geométricas y sus características (cuadrados, triángulos, círculo,rectángulo).
* Representen en forma bidimensional objetos presentados en forma tridimensional.
* Comparen las diferentes figuras geométricas.
* Manipulen las figuras geométricas.
CONTENIDOS:* Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (cantidad de lados,vértices,lados rectos o curvos,igualdad de los lados,etc)
* Reconocimiento de algunas figuras: cuadrados, rectángulos, circulo y triángulos .
* Reproducción de cuerpos (mediante masa,palillos,formas recortadas queconstituyan las caras,etc)
* Reconocimiento de una figura en diferentes posiciones.

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Contenidos | *Exploración de las características de lasfiguras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (cantidad de lados,vértices,lados rectos o curvos, igualdad de los lados,etc)* Reconocimiento dealgunas figuras: cuadrados, rectángulos, círculo y triángulos. | *Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus...