Secuencia Didactica
Páginas: 2 (384 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2015
Secuencia Didáctica.
“Contando”
Alumna: Piazzale Lucia
Sala: 5años (Verde)
Duración: 20 minutos aprox. Cada una
FUNDAMENTACIÓN:
La secuencia de actividades presentada a continuación está sustentada en el enfoque actual de la enseñanza de matemática.
Se haobservado que los niños de sala de 5 años (Verde) se interesan por los números, resolviendo algunos problemas simples en sus actividades cotidianas. La mayoría conocen y recitan la sucesión ordenada denúmeros.
Se trata de introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento. Contar remite a la pregunta. ¿Cuántos hay? , es decir, a la posibilidad de evaluar unacantidad.
PROPÓSITO:
Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números.
CONTENIDO:
Sistema de numeración y número:
Uso del conteo como herramienta para resolver diferentessituaciones.
ACTIVIDAD 1: Espacio: La sala
Dinámica: Grupo total
Se realizara en grupo total formando grupos de a dos niños. Se presentará al grupo un dado con constelaciones y una caja que contendrábroches de diferentes colores. Uno de los niños se encargará de lanzar el dado y el otro de colocar los broches correspondientes en la soga. El juego consiste en lanzar un dado con números oconstelaciones por turnos, y tomar tanta cantidad de broches que hayan salido en el dado para luego colocarlo en la soga. Para concluir el juego, con el grupo en su totalidad, se contará la cantidad total debroches por color que se han colocado en la soga y la cantidad que no se ha podido colocar y quedo en la caja.
ACTIVIDAD 2:
Se presentará al grupo una caja con diferentes tipos de medias, undado con constelaciones, y 6 cajas. El juego consistirá en lanzar el dado y de acuerdo al número que salga en el mismo tomar de la caja la cantidad de medias que este mismo indique. Luego se lanzará...
Secuencia Didáctica.
“Contando”
Alumna: Piazzale Lucia
Sala: 5años (Verde)
Duración: 20 minutos aprox. Cada una
FUNDAMENTACIÓN:
La secuencia de actividades presentada a continuación está sustentada en el enfoque actual de la enseñanza de matemática.
Se haobservado que los niños de sala de 5 años (Verde) se interesan por los números, resolviendo algunos problemas simples en sus actividades cotidianas. La mayoría conocen y recitan la sucesión ordenada denúmeros.
Se trata de introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento. Contar remite a la pregunta. ¿Cuántos hay? , es decir, a la posibilidad de evaluar unacantidad.
PROPÓSITO:
Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números.
CONTENIDO:
Sistema de numeración y número:
Uso del conteo como herramienta para resolver diferentessituaciones.
ACTIVIDAD 1: Espacio: La sala
Dinámica: Grupo total
Se realizara en grupo total formando grupos de a dos niños. Se presentará al grupo un dado con constelaciones y una caja que contendrábroches de diferentes colores. Uno de los niños se encargará de lanzar el dado y el otro de colocar los broches correspondientes en la soga. El juego consiste en lanzar un dado con números oconstelaciones por turnos, y tomar tanta cantidad de broches que hayan salido en el dado para luego colocarlo en la soga. Para concluir el juego, con el grupo en su totalidad, se contará la cantidad total debroches por color que se han colocado en la soga y la cantidad que no se ha podido colocar y quedo en la caja.
ACTIVIDAD 2:
Se presentará al grupo una caja con diferentes tipos de medias, undado con constelaciones, y 6 cajas. El juego consistirá en lanzar el dado y de acuerdo al número que salga en el mismo tomar de la caja la cantidad de medias que este mismo indique. Luego se lanzará...
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