Secuencia Didactica

Páginas: 3 (538 palabras) Publicado: 5 de octubre de 2015




Docente: Karen Sepúlveda Peña
Tema: la familia
Grado: Segundo
Tiempo estipulado: 1 semana
Justificación de la secuencia didáctica: se realiza esta secuencia con el fin de que los niños puedanidentificar los miembros de su familias, tipos de familia y como deben comportarse dentro del grupo familiar.
Objetivos:
Reconocer a la familia como grupo social al que pertenece, en donde hay normasestablecidas con derechos y deberes que cumplir
Identificar como está estructurada la familia y menciona los miembros del grupo familiar
Diferenciar a las familias según sus miembros
Competencia:Adquiere conciencia sobre la importancia que tiene el grupo familiar y la manera adecuada de comportarse dentro de su núcleo familiar y la sociedad


Tema 1:
Tema 2:
Tema 3.

Tema 4:
Tema 5:
La familiaMiembros de la familia
Tipos de familia
Deberes en la familia
Derechos de la familia
Desarrollo:
Se iniciara la clase con una canción alusiva al tema “LA FAMILIA”, y luego se les mostrara laminasalusiva para que ellos la visualicen, después se le realizara preguntas según lo observado en la cartelera y de esta manera conocer sus conocimientos previos, continuaremos con la entrega de una hoja con eldibujo de la familia para que lo coloren y para terminar escribiremos un pequeño concepto sobre la familia.
Desarrollo:
Se les cantara una canción alusiva al tema, luego se les proyectará un videoque se trata de los miembros de la familia una vez finalizado el video les realizare preguntas asociadas con el video que acaban de visualizar esto con el fin de conocer que tan atentos estuvieron,después desarrollaremos el concepto del día de hoy, y para finalizar y como evaluación se les solicitará que realicen un dibujo de los miembro de su familia
Desarrollo:
Comenzaremos la clase narrándolesel cuento llamado “La familia de Felipe y de Juan” acompañare esta narración con una secuencia de imágenes alusivas al cuento, después se les realizara preguntas alusivas al cuento que se les narro...
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