Secuencia Didáctica

SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 5º GRADO BLOQUE V

Asignaturas: Educación Artística, Formación Cívica y Ética y Educación Física.
Grado: 5ºBloque: V
Tema: Yo y los otros Subtema: No a la violencia y a la agresión a la hora de
Resolverconflictos.
PROPÓSITOS:
• Reconozca los elementos implicados en el juego y los asocie con sus capacidades físico- motrices para que a su vez desarrolle la autoconfianza y el respeto hacia los demás.• Promover el diálogo, la cooperación y la construcción de acuerdos en la solución de conflictos y en el trabajo colectivo.
• Valoren la importancia de la diversidad de pensamientos y expresiones,la colectividad y el trabajo en equipo para la creación artística.

APRENDIZAJES ESPERADOS
E. FÍSICA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Identifique los elementos que constituyen losjuegos motores y reconoce las nociones de ataque, defensa, cooperación y oposición. Manifiesta rechazo a expresiones de violencia o intolerancia en su contexto próximo.
Emplea la negociación y la tomade acuerdos como una forma de resolver conflictos de manera no violenta. Reconoce y utiliza en forma creativa el lenguaje de la pintura mural.

ACTIVIDADES
INICIO Actividades de enseñanzaActividades de aprendizaje Recursos y tiempo Evaluación

Inicie la sesión con las siguientes preguntas de reflexión.
1.-¿Por qué el respeto a los derechos humanos es una condición para la solución deconflictos?
2.-¿Qué ocurre cuando se utiliza la violencia o la agresión en un conflicto?
3.-¿Qué implica resolver un conflicto?
4.-¿Qué murales has visto?
5.-¿Sabes lo que expresan los murales?6.-¿Por qué es importante realizar murales?



15 minutos

Conocimientos previos.
Observar la imagen de un mural realizado en una época determinada (revolución) con técnicas y soportes...