Secuencia didáctica
SECUENCIA DIDÁCTICA
LENGUA Y LITERATURA
Objetivos
☻ Ampliar progresivamente la comprensión de distintos tipos de textos.
☻ Reconocer en textos las distintas clases de puntos: punto yseguido, punto y aparte, punto final.
☻ Identificar en un texto la sangría, el párrafo y la oración.
☻ Producir textos con ideas coherentes, respetando correctamente los usos del punto y lasangría.
Contenidos y aprendizajes:
Oralidad:
♠ Participación en conversaciones acerca de textos leídos y escuchados.
♠ Escucha comprensiva y ejecución de distintas consignas.
Lectura yescritura:
♠ Participación en situaciones de lectura en voz alta de textos literarios y no literarios.
♠ Escritura de textos poniendo en juego estrategias de producción: propósito de escritura,generación y organización de ideas, lectura en borrador, reformulación de lo escrito atendiendo a pautas de organización textual, convenciones ortográficas y de puntuación.
Literatura
♠ Selecciónde textos literarios y no literarios en función de diversos propósitos de lectura.
♠ Seguimiento de la lectura en voz alta de textos cada vez más extensos.
El lenguaje, la lengua, los textos ylos contextos: uso y reflexión.
♠ Consulta de diccionarios para conocer el significado de palabras desconocidas.
♠ Uso de los signos de puntuación para la lectura y escritura de textos:
el puntopara separar oraciones: punto y seguido, punto y aparte, punto para indicar el final de un texto.
♠ Uso de mayúsculas en el texto.
♠ Descubrimiento y reconocimiento de párrafos y uso de lasangría.
Actividades de exploración:
♠ Indagación de saberes previos.
♠ Juego interactivo: ¿Dónde se pone el punto? El grupo que lo haga en forma correcta gana.
ORALIDAD
♠Conversación de forma espontánea y dirigida.
♠ Establecimiento de un diálogo interactivo.
LITERATURA
♠ Lectura e interpretación de variedad de textos:
♠ Poesía:¡Cuántos puntos! de Patricia...
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