Secuencia para números racionales para primer año




Niveles




Inicial
1er
2do
3er
Momento
Área
Disciplina
5
1ro
2do
3ro
4to
1
Matemáticas
4.5


Suma entre la decena y número de un dígito.
Ejercicios de multiplicación.Problemas con fracciones. Relación parte todo.
1

Operaciones


2




3




4




6




2
Conocimiento Artístico
4-5
Lectura estética




1




2




34




6




Recreo







3
Conocimiento Artístico.
4-5
Expresión corporal.
Los límites y dimensiones del espacio físico.




1





2





34





6



Cronograma de actividades


Objetivos:
Generar instancia que permita una aproximación al conocimiento y clasificación de cuadriláteros.
Propiciar instancia que permita unaaproximación al conocimiento de los límites y dimensiones del espacio físico.
Suscitar instancia que permtia una aproximación al conocimiento …


















Desarrollo de unade las actividades
Nivel: Todos.
Grado: Todos.
Área del Conocimiento Artístico.
Disciplina: Expresión Corporal.
Contenido 1: Los límites y dimensiones del espacio físico.
Contenido 2: Juegos decooperación.
Objetivo 1: Generar instancia que permita el fomento y el desarrollo de la cooperación.
Objetivo 2: Generar situación didáctica que posibilite una aproximación al conocimiento delespacio físico y sus limites.
Actividad: Cazando a la mosca.
Secuencia de intervención docente
Inicio:
Invitar a realizar un juego de aula expandida.
Situados en el patio explicar el juego y limitarla zona del mismo.

Desarrollo:
Plantear el juego:
Todos los chicos se ubican en un extremo de un terreno previamente delimitado.
El animador nombra a un participante que se ubicará en el mediodel terreno, a su indicación todos los participantes deberán correr hacia el otro extremo.
Los participantes que sean atrapados por éste deberán tomarse de las manos y, sin soltarse, tratarán de...