Secuencia

Fecha: 03-06-10 hasta 06-06-10
Año: Séptimo “A”

Indicadores de logro

Comunicación oral
❖ Expresarse en forma oral con claridad precisión y corrección.

Comunicación escrita
❖Comentar sobre mitos y leyendas.
❖ Manejar las herramientas básicas del procesador de texto Word y realización de powerpoint.
❖ Identificar ideas principales de los diferentes textos.Literatura
❖ Leer comprensivamente, leyendas y mitos.

Contenidos
Conceptuales

Comunicación oral
❖ Conversación polémica
❖ Pequeños grupos de discusión

Comunicación escrita
❖Lectura oral de mitos y leyendas

Reflexión sobre el lenguaje
❖ Textos: mitos y leyendas

Literatura
❖ Lectura: mitos y leyendas.

Procedimentales

❖ Organización en grupos detrabajo con aplicación de algunas técnicas o dinámicas especificas
❖ Consenso de acuerdos o desacuerdo

❖ Leer comprensivamente

❖ Identificar personajes primarios y secundarios, tiempo,lugar.

❖ Reconocer un mito y una leyenda

Actitudinales
Valoración de los recursos normativos que aseguran la comunicación lingüística.

Actividades

Inicio

❖ Ver una presentaciónde powerpoint a través de un proyector de imagen.
❖ Escuchar atentamente.
❖ Reconocer las ideas principales.
❖ Reconocer tipo de texto (mito y leyenda) a través de un torbellino deideas.

Desarrollo

❖ Indicar y explicar las diferencias y semejanzas entre el mito y la leyenda

Cierre

❖ Producir finales de leyendas o mitos en el procesador de texto Word y realizaruna presentación de powerpoint.

Evaluación

Proceso

❖ Control de tareas

Técnica

❖ Observación
❖ Interrogación
❖ Pruebas

Instrumentos

❖ Registro individual sobreactitudes, cumplimiento, etc.
❖ Trabajos Prácticos
❖ Pruebas escritas e individuales

Día 1
Actividades

1. Ver una presentación de powerpoint acerca de mitos y leyendas, a través...