secuencia

ACTIVIDAD
ESTRATEGIA
CRONOGRAMA

SECUENCIA
DE 2 OBJETOS

Actividades permanentes
Salimos al patio y los niños se colocan en un circulo y escuchan las indicaciones, realizamos algunosejercicios como saltar, correr, a un lado al otro lado y otros, luego pedimos a los niños que se agrupen y a las niñas también, enseguida mostramos una caja con figuras geométricas, círculos de distintoscolores rojo y amarillo pedimos que se acerquen dos niñas y escojan dos círculos del mismo color, luego dos niños con dos círculos de otro color entonces preguntamos y así se hará con todos los niños¿Qué podemos hacer con los círculos? ¿De qué otra forma podemos formarnos? Escuchamos sus respuestas, explicamos que formaremos una secuencia de dos colores rojos y amarillo, ordenamos a dos niñas concírculos rojos luego dos niños con círculos amarillos, e irán colocando en el piso para poder ver la secuencia.
De regreso al aula en un papelote pedimos a los niños que realicen la secuencia dedos colores.
Les entregamos sus hojas de trabajo y pedimos que pinten la secuencia que corresponde.
Actividades al aire libre
Refrigerio
Trabajamos una actividad grafico plástica con la plastilina,elaboran su secuencia de dos colores y pegan en su hoja



Jueves 28

SOY PERUANITA

Actividades permanentes
Hacemos una asamblea y mostramos a los niños una caja sorpresa donde dentroestarán unas siluetas de la receta que elaboraremos y preguntamos ¿Qué será? ¿Qué haremos con todo? ¿Qué otra comidas podemos comer? ¿Cómo es la papa? ¿Comen todos los días? ¿Les gusta? A medida que vamossacando las figuras iremos elaborando nuestra receta papas con huevo y, una vez realizada la receta entregamos a cada niño una papa y un huevo para que preparen su lonchera.
Se entrega sus hojas deaplicación y pintaran las papas y huevos siguiendo la secuencia de dos elementos.
Actividades al aire libre
Refrigerio
De regreso al aula escuchan el cuento “la niña que no quería comer”
Les...