secuencias

VARIABLES
O

O
O

Propiedad, atributo, característica, valor, cualidad,
parámetro etc. que adquiere un valor diferente en
cada unidad de observación (persona, objeto,
fenómeno): género, peso, talla, estatura, religión,
FR, niveles de glucosa, resultados de estudios, etc.
Sólo adquieren valor cuando se relacionan una con
otras
Se deben poder medir y definir conceptual
(especializadao teórica) y operativamente (práctica,
para el investigador).

ESCALAS DE MEDICION
VARIABLES

Las
variables
CONTINUAS
se
cuantifican en una escala infinita=
CONTINUAS Por ejemplo: peso corporal
incluye el cero
Si los posibles resultados son números
enteros se denominan DISCRETAS.

ESCALAS DE MEDICION
VARIABLES

Las variables CATEGÓRICAS son fenómenos
que no son adecuados parala cuantificación.
Las variables categóricas DICOTÓMICAS
cuando tienen dos valores posibles.
Variables categóricas con más de dos
categorías son POLITÓMICAS y pueden ser
caracterizadas según el tipo de información
que contienen

ESCALAS DE MEDICION
VARIABLES

Las variables ORDINALES,
Elección de una escala de medición Una buena regla
general es que prefieren las variables continuas,porque la información adicional que contienen mejora
la eficiencia estadística. Las variables continuas
contienen más información y el resultado representan
un estudio con mayor poder aún en una muestra de
menor tamaño.

Un estudio epidemiológico es un ejercicio de
medición

Los resultados de un estudio son validos si
no existen sesgos.

5

PRECISION EN LA MEDICION

Cuanto másprecisa es la medición, mayor será la
potencia estadística en un determinado tamaño de la
muestra para estimar los valores medios y poner a
prueba hipótesis.

Tipos de error

Aleatorio (No sistemático):
Las mediciones repetidas varían de manera no
predecible.

Sistemático (No aleatorio):
Ocurre cuando las medidas repetidas varían de
manera predecible, se tiende a sobre o subestimarel
valor verdadero.
7

Tipos de error

Aleatorio vs. Sistemático
Es el grado en que se tiende a sobre o
subestimar el valor verdadero en medidas
repetidas.
- Precisión: no hay error aleatorio.
- Validez: no hay errores sistemáticos
8

La PRECISION
tiene una fuerte
influencia en la validez del estudio, se
evalúa como la reproducibilidad de
mediciones repetidas, ya sea lacomparación de las mediciones
realizadas por la misma persona
(dentro de la reproducibilidad del
observador) o de diferentes personas
(entre el observador-reproducibilidad).
Del mismo modo, puede evaluarse en o
entre los instrumentos.

ERRORES ALEATORIOS DE LA MEDICION
VARIABLES

La Variabilidad de los observadores:
Ejemplo:
 elección de las palabras en una entrevista
 la habilidad en eluso de un instrumento
mecánico;
La variabilidad del instrumento
La Variabilidad intrínseca

ERRORES ALEATORIOS DE LA MEDICION
VARIABLES

La Variabilidad de los observadores:
Ejemplo:
 elección de las palabras en una entrevista
 la habilidad en el uso de un instrumento
mecánico;
La variabilidad del instrumento
La Variabilidad intrínseca

Error de medición en resumen:
Fuente deerror de medición:
a) El observador
b) Sistema de medición (clasificación)
c) Los sujetos de estudio
d) El instrumento
e) Errores en las variables proxy
f) El procesamiento de datos
g) Errores que dependen del tiempo.

12

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA PRECISIÓN.
1. La normalización de los métodos de medición.
definiciones operativas (instrucciones específicas
para realizar lasmediciones).
2. Formación y certificación de los observadores..
3. El perfeccionamiento de los instrumentos.
4. La automatización de los instrumentos. Dispositivos
mecánicos y cuestionarios de auto-respuesta.
5. Repetición. La influencia del error aleatorio de
cualquier fuente se reduce a la repetición de la
medición, y la utilización de la media de dos o más
lecturas.

Sesgo de Selección:...