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DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
MODULO 1
UA de CC.B.T.a No.1

PROPOSITO: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores – estudiantes tienen sobre la Reforma Integral de la Educación Media Superior.

|PREGUNTA|ANTES |DESPUES |
|¿Cuáles son los antecedentes de la RIEM?|*México en la globalización |*Altos índices de deserción y reprobación. |
| |*Altos índices de reprobación ydeserción. |*Libre transito entre las escuelas |
| |*Baja eficiencia terminal |*Marco CurricularComún |
| |*Modelo conductual |*Desarrollo de habilidades y Actitudes para el trabajo |
||*Diferentes tipos de bachilleratos |*Atender las necesidades de la población adolescentes |
|¿Qué reformas educativas conoces anivel nacional e |*La de 1982 en bachilleratos |*Énfasis en habilidades y conocimientos básicos o |
|internacional sobre la educación Media superior, EMS?|tecnológicos(bivalente) |competencias |
| |*La reforma curricular del 2004|*Definición de los elementos de formación básica comunes|
| | |a todos los programas de un subsistema...
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