Secuencias








Institución:
Escuela Normal Superior “Cap. Gral. J. J de Urquiza” ISFD Nº 137.
Carrera:
Profesorado de Educación Inicial.
Materia:
Taller de Matemática.
Profesora:
Bria, MariaBeatriz.
Tema:
Figuras Geométricas.
Alumna:
Pueblas, Jaqueline.
Año:
3º año.


SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA:
FIGURAS GEOMÉTRICAS.
Área: Matemática, (Figuras Geométricas).
Sección:Sala de 4 años.
Tiempo estimado: 2 clases semanales, durante 4 semanas, de una duración de 40 min.

Fundamentación:

Desde la más temprana edad, el niño experimenta con objetos cotidianos: juguetes,elementos de la sala, para luego, ir tomando posesión del espacio, orientándose, analizando formas y buscando relaciones.
El propósito central de la enseñanza de la matemática en la EducaciónInicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento que supone esta disciplina.
Específicamente en esta Secuencia Didáctica trabajaremos las figurasgeométricas, teniendo en cuenta sus características, lo que se puede componer desde ellas, como trabajarlas en diferentes materiales.

Propósitos:
Promover una aproximación cada vez más sistemáticalas formas geométricas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares.

Organizar la actividad a fin de propiciar el intercambio de ideas, la discusión y la argumentación generandoinstancias para que circule el conocimiento entre los niños.

Objetivos:
Que los niños reconozcan las figuras geométricas (circulo, cuadrado, triangulo) y que a partir de sus formas, lados, etc., puedanrelacionarlas con objetos utilizados en la vida cotidiana.
Que logren realizar una composición a partir de ellas.

Contenidos:
Exploración de las características de las figuras geométricas.Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, igualdad de los lados), Reconocimiento de algunas figuras: círculos, cuadrados,...