Secuencias

Unidad didáctica: mi cuerpo y sus cuidados.

Objetivos: que los niños.


 Reconozcan las partes externas de su cuerpo y algunos órganos que participan de funciones básicas como circulación,respiración y digestión.
 Se inician en la toma de conciencia de la importancia de la higiene corporal y la prevención de accidentes.


Contenidos:

Formación personal y social:
✎ Integración algrupo y a la institución, asumiendo actitudes solidarias.
✎ Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden
Juego en la educación inicial.

En cuanto al juego en general:
✎Integración al grupo de pares.
✎ Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y límites.
✎ Colaboración e interacción con el grupo de pares.


En cuanto al juego de construcción:
✎ Construcciónde diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los materiales.

Espacio y formas geométricas:

Uso de las relaciones espaciales:
✎ Comunicar posiciones deobjetos: interpretación y producción de mensajes que pongan de manifiesto relaciones entre objetos y personas.
Medida:
✎ Comparación de longitudes, capacidades y pesos con diversas finalidadespracticas de manera directa y mediante procedimientos indirectos.
✎ Inicio en la medición social del tiempo: días de la semana, meses del año, horas enteras. Uso del calendario para ubicar fechas.
Elambiente natural y social.
El cuidado de la salud:

✎ Reconocimiento de las partes externas del cuerpo: algunas características observables.
✎ Comparación de las mismas partes del cuerpo en diferentespersonas.
✎ Reconocimiento de cambios y permanencia a lo largo de la vida de las personas.
✎ Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud.
Practicas del lenguajePracticas del lenguaje vinculadas con hablar y escuchar:

✎ Solicitar la atención del adulto ante una necesidad o problema empleando el lenguaje oral por sobre el gestual.
✎ Pedir a un adulto o a los...