Secuencias
Páginas: 13 (3050 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2010
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO agropecuario No. 3
BIOLOGIA
MATERIA: BIOLOGIA
SEMESTRE: TERCERO “A”
TEMA: ACTIVIDADES DE LA SECUENCIA I,II,IV,V
ASESOR: MARIA GUADALUPE SOTO
ALUMNO: NORMA IRENE CHAVEZ IBARRA
27 MAYO 2010
SECUENCIA I 17 DEABRIL 2010
TEMA:
RELATORIA
Hoy sábado 17 de abril, comienza una nueva aventura en las aulas del cbta 3, ya que hoy comenzamos con el segundo trimestre del tercer semestre de la carrera de técnico agropecuario, y la materia que en las próximas 10 semanas es la del interesante mundo de la BIOLOGIA.
la maestra Lupita comenzó por presentarse, nos hablo de lo que es en general la biología,nos dijo un poco de la estructura de los temas, la duración y características de los temas a desarrollar en las próximas semanas.
Sin más paso a lo siguiente.
Atte
Norma Irene Chávez Ibarra
SECUENCIA II 24 DE ABRIL 2010
TEMA:
LA CELULA
En cuantas ocasiones no te has preguntado ¿Cómo se forma la vida?, ¿de que estamosconstituidos?, ¿Por qué todo funciona a la perfección en los organismos etc., etc.? Esta es la oportunidad de encontrar estas y mucha otras respuestas.
Realiza las siguientes actividades pag.2
1.- recorta cada uno de los ladrillos que aparecen en la hoja de anexo y pegándolos sin importar el tamaño, orden, el sentido o la orientación construye unacasa, un árbol, un animal, una persona y un edificio. De ser necesario puedes sacar copias a la hoja de anexos.
2.-una vez terminadas las figuras pégalas sobre una hoja de papel bond y ponles un nombre.
3.- ahora imagínate que cada ladrillo es una célula y contesta las siguientes preguntas
a) ¿Qué tan importante es cada ladrillo en las construcciones que realizaste?
Mucho, porque si falta uno, entonces la organización no seria la misma.
b) ¿Cuál figura represento mas trabajo? ¿y ¿por que?
La verdad todas me parecieron complicadas ya que las figuras no eran cuadradas, y había que darles un termino circular.
c) ¿Qué figura requirió mas ladrillos y cual crees que haya sido la causa?
La casa, ya que es más grande que las demás figuras.
d) ¿Quépasaría si un ladrillo no fuera colocado adecuadamente?
Toda la estructura colapsaría
e) ¿Qué función desempeña cada ladrillo en las figuras?
Todas y cada una de las figuras requieren de todos los elementos, ya que sin alguna de ellas, la estructura no seria uniforme.
f) Lleva tus figuras a la siguiente asesoría
Realiza las siguientes actividadespag.4
Para el logro de los propósitos que te planteamos, desarrollaras las actividades que te encontraras a lo largo de este semestre
¿Qué es la ciencia?
El termino ciencia se deriva del latín scientia ”conocimiento”, entonces el conocimiento es un aprendizaje que modifica la conducta del individuo, aunque es todo un proceso donde se deben aplicar los cinco sentidos:vista, gusto, olfato, oído y tacto.
¿Sabes que estudia la biología?
La biología es una ciencia experimental que estudia a los seres vivos, se auxilia de la química, la física y la sistemática, para conocer su origen, evolución y organización de los seres vivos.
En que te benefician los estudios científicos?
El estudio de la ciencia es beneficiante ya que nos permite ver más allá denuestros propios pensamientos y permite que podamos conocer más de nuestro planeta y aun más de nuestro origen y estructura como seres vivos.
Actividades pag.4
Para complementar lo anterior investiga los conceptos de las siguientes ciencias:
Matemáticas, química, física, geografía, historia,...
BIOLOGIA
MATERIA: BIOLOGIA
SEMESTRE: TERCERO “A”
TEMA: ACTIVIDADES DE LA SECUENCIA I,II,IV,V
ASESOR: MARIA GUADALUPE SOTO
ALUMNO: NORMA IRENE CHAVEZ IBARRA
27 MAYO 2010
SECUENCIA I 17 DEABRIL 2010
TEMA:
RELATORIA
Hoy sábado 17 de abril, comienza una nueva aventura en las aulas del cbta 3, ya que hoy comenzamos con el segundo trimestre del tercer semestre de la carrera de técnico agropecuario, y la materia que en las próximas 10 semanas es la del interesante mundo de la BIOLOGIA.
la maestra Lupita comenzó por presentarse, nos hablo de lo que es en general la biología,nos dijo un poco de la estructura de los temas, la duración y características de los temas a desarrollar en las próximas semanas.
Sin más paso a lo siguiente.
Atte
Norma Irene Chávez Ibarra
SECUENCIA II 24 DE ABRIL 2010
TEMA:
LA CELULA
En cuantas ocasiones no te has preguntado ¿Cómo se forma la vida?, ¿de que estamosconstituidos?, ¿Por qué todo funciona a la perfección en los organismos etc., etc.? Esta es la oportunidad de encontrar estas y mucha otras respuestas.
Realiza las siguientes actividades pag.2
1.- recorta cada uno de los ladrillos que aparecen en la hoja de anexo y pegándolos sin importar el tamaño, orden, el sentido o la orientación construye unacasa, un árbol, un animal, una persona y un edificio. De ser necesario puedes sacar copias a la hoja de anexos.
2.-una vez terminadas las figuras pégalas sobre una hoja de papel bond y ponles un nombre.
3.- ahora imagínate que cada ladrillo es una célula y contesta las siguientes preguntas
a) ¿Qué tan importante es cada ladrillo en las construcciones que realizaste?
Mucho, porque si falta uno, entonces la organización no seria la misma.
b) ¿Cuál figura represento mas trabajo? ¿y ¿por que?
La verdad todas me parecieron complicadas ya que las figuras no eran cuadradas, y había que darles un termino circular.
c) ¿Qué figura requirió mas ladrillos y cual crees que haya sido la causa?
La casa, ya que es más grande que las demás figuras.
d) ¿Quépasaría si un ladrillo no fuera colocado adecuadamente?
Toda la estructura colapsaría
e) ¿Qué función desempeña cada ladrillo en las figuras?
Todas y cada una de las figuras requieren de todos los elementos, ya que sin alguna de ellas, la estructura no seria uniforme.
f) Lleva tus figuras a la siguiente asesoría
Realiza las siguientes actividadespag.4
Para el logro de los propósitos que te planteamos, desarrollaras las actividades que te encontraras a lo largo de este semestre
¿Qué es la ciencia?
El termino ciencia se deriva del latín scientia ”conocimiento”, entonces el conocimiento es un aprendizaje que modifica la conducta del individuo, aunque es todo un proceso donde se deben aplicar los cinco sentidos:vista, gusto, olfato, oído y tacto.
¿Sabes que estudia la biología?
La biología es una ciencia experimental que estudia a los seres vivos, se auxilia de la química, la física y la sistemática, para conocer su origen, evolución y organización de los seres vivos.
En que te benefician los estudios científicos?
El estudio de la ciencia es beneficiante ya que nos permite ver más allá denuestros propios pensamientos y permite que podamos conocer más de nuestro planeta y aun más de nuestro origen y estructura como seres vivos.
Actividades pag.4
Para complementar lo anterior investiga los conceptos de las siguientes ciencias:
Matemáticas, química, física, geografía, historia,...
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