Seguimiento A Programa Reggio En Preescolar

Estrategias De Acción Encaminadas A Fortalecer Y Dinamizar La Acción Del Maestro En El Grado A Su Cargo

El presente documento tiene como propósito esencial dinamizar el desempeño y participación de las maestras durante las diversas experiencias, actividades y procedimientos de planeación y ejecución escolar, con el fin de enriquecer la Calidad del Programa Educativo del Nursery School delColegio Albania.
Intereses de la Maestra Reggio: | Sugerencias |
Profundización de conocimientos con relación a la filosofía Reggio. | Estudio a través de documentos, libros, investigaciones en Internet, , comprobación de hipótesis y teorías en el aula, contactos, chats con maestras de otras escuelas, etc. http://ecap.crc.uiuc.edu/listserv/reggio-l.html#mailoptions |
Establecimiento demetas profesionales y esfuerzo por alcanzarlas | Identificar metas profesionales diseccionadas al fortalecimiento del programa y al continuo crecimiento profesional. |
Colaboración con colegas y otros miembros del colegio con el fin de ampliar y dar soporte al aprendizaje de los alumnos. | Invitar a otros compañeros para que los proyectos sean enriquecidos en gran manera. |
Trabajo con lasfamilias para orientarlas guiándoles en la crianza y formación de sus hijos. | De la mano de la psicóloga del nivel identificar situaciones específicas en cada uno de sus alumnos para brindarles un acompañamiento profesional en la crianza de sus hijos. |
Utilización de mecanismos que permitan a los padres estar al tanto de las experiencias de sus hijos. | Diseñar y utilizar herramientas demanera continua que garanticen a los padres conocer los diferentes proceso adelantado en la institución. Invitarles permanentemente a formar parte del proceso enseñanza-aprendizaje, sin dejar de lado la estimulación de las diversas habilidades. |
Reflexión en las prácticas y estrategias metodológicas utilizadas con el fin de variar y dinamizar el aprendizaje y estimulación de sus alumnos. |Evitar las actividades rutinarias lo cual rompe con la visión pedagógica adoptada por el colegio, por lo cual se recomienda implementar estrategias metodológicas basadas en las inteligencias múltiples y la estimulación de acuerdo al desarrollo evolutivo |
Variedad de medios, herramientas, materiales y estrategias pedagógicas utilizadas. | Es importante variar los materiales de trabajo utilizadosasí como las aproximaciones de trabajo grupal e individual. |
Revisión y evaluación del trabajo realizado cada día, para discutir con los colegas posibilidades y opiniones que orienten su proyecto y/o actividades de estimulación. | Estudiar la documentación para diseñar las actividades de los próximos días. Compartir la documentación con otros con el fin de tomar acciones basados en lasexperiencias de otros y la objetividad e ínter subjetividad (de acuerdo al caso observado) |
Planear las actividades basadas en la diaria documentación | Sin la continua y permanente documentación es imposible basar nuestro quehacer pedagógico en la filosofía Reggio, por lo cual se recomienda (de acuerdo a los acuerdos establecidos) documentar diariamente. |
Registro permanente del desempeño enlas diferentes áreas, participación y proceso de desarrollo de cada niño en particular. | Seguimiento detallado para cada niño en el observador del alumno. |
Modificación y ajuste de estrategias metodológicas de acuerdo a los intereses de los niños. | Nuevamente se sugieren registros en la documentación, observador del alumno y estudio profundo de estrategias metodológicas diversas. |Brindar un soporte diferenciado e integral a cada uno de sus alumnos. | Generar espacio para estimular a cada niño de acuerdo a sus necesidades, intereses, limitaciones, estilo de aprendizaje e inteligencia predominante. |
Atenta Escucha y observación de los intereses reales de los niños. | Observación continua, registro y documentación de todos los aspectos que hacer parte de las vivencias y...