segundo grado plan



Dirección de Educación Secundaria
Departamento de Desarrollo Educativo
Planificación del Proyecto DidácticoTurno: Matutino.
Grado: Segundo.
Bloque: IIIÁmbito: Estudio.
Nombre del Proyecto: ¿Quién lo dijo? ¿Cómo lo dijo?
Práctica social del lenguaje: Elaborar ensayos literarios sobre temas de interés de laliteratura.
Tipo de texto: Argumentativo.
Producto final: Ensayos para leer y discutir en el grupo.
Número de sesiones:
Fecha de inicio: 28de enero.
Fecha de término:
Aprendizajes Esperados:
-Identifica semejanzas y diferencias en la manera de tratar un mismo tema en distintos géneros y autores en textos literarios.

- Emplea elensayo como medio para plasmar su análisis y posicionar su punto de vista acerca de un tema.

-Identifica el uso del lenguaje en el tratamiento de un tema en diferentes textos literarios.Competencias que se favorecen:
-Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

- Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

-Analizar lainformación y emplear el lenguaje para la toma de decisiones

- Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

Producciones.
Tiempo estimado.
Secuencia didáctica.
Indicadores deevaluación.
Ponderación.
Sesión 1
50 minutos



Presentación y portada del proyecto.
Se comentará de manera grupal algún texto que hayan leído y que les haya gustado. Tratarán de recordar lossiguientes aspectos:
-Título.
-Autor.
-Tema.
-Opinión.

Tarea de casa:
Participación.
Esquema. 10 puntos.
-Ortografía.
-Contenido.
-Presentación.
Investigación. 10 puntos.
-Ortografía....