SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
Páginas: 2 (287 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2015
SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
Toma de apuntes
Su objetivo es extraer las ideas más importantes de una exposición y reflejarlas con claridad , orden y brevedad. Para ello:
Dejar márgenespara anotaciones, resúmenes o gráficas
Letra clara
No muchas claves abreviadas para entenderlo sin dificultad
Organizar visualmente las ideas : tipo de letra, espacios, flechas(también se puede aprender a tomar apuntes mediante mapas mentales)
Lectura comprensiva
Se trata de una lectura lenta, profunda, reflexiva y exhaustiva. En algunos casos es conveniente unasegunda lectura en función de la complejidad del texto.
Lee activamente, con toda tu capacidad crítica: para ello es interesante que antes hayas hecho una lectura rápida de títulos,subtítulos y partes más destacadas.
A partir de ella puedes plantearte preguntas e irlas resolviendo con esta lectura comprensiva.
Pon signos de control siempre que consideres que hay algoimportante.
Analiza detenidamente ilustraciones y gráficos.
No dejes nada sin entender . Consulta el diccionario o pregunta.
Concéntrate en las principales ideas.
Subrayado
Es una técnicasde selección que puedes usar, la más tradicional y de las más efectivas.
Cinco condiciones para un buen subrayado:
Nunca se debe subrayar sin haber leído antes el texto entero; seráimposible saber qué es importante y qué no si no lo haces.
Nunca puede estar subrayado más del 50% del texto.
Lo subrayado debe tener sentido por si mismo.
No se subrayan artículos,preposiciones ni conjunciones sino que sea estrictamente necesario. Sólo se subraya aquella parte que viene “más llena de significado”: sustantivos, adjetivos y verbos.
Parafrasear en losmárgenes
Puedes escribir en los márgenes el tema o subtema del que se hable en cada párrafo con un par de palabras clave que te ayuden a recordar el resto de la información.
Toma de apuntes
Su objetivo es extraer las ideas más importantes de una exposición y reflejarlas con claridad , orden y brevedad. Para ello:
Dejar márgenespara anotaciones, resúmenes o gráficas
Letra clara
No muchas claves abreviadas para entenderlo sin dificultad
Organizar visualmente las ideas : tipo de letra, espacios, flechas(también se puede aprender a tomar apuntes mediante mapas mentales)
Lectura comprensiva
Se trata de una lectura lenta, profunda, reflexiva y exhaustiva. En algunos casos es conveniente unasegunda lectura en función de la complejidad del texto.
Lee activamente, con toda tu capacidad crítica: para ello es interesante que antes hayas hecho una lectura rápida de títulos,subtítulos y partes más destacadas.
A partir de ella puedes plantearte preguntas e irlas resolviendo con esta lectura comprensiva.
Pon signos de control siempre que consideres que hay algoimportante.
Analiza detenidamente ilustraciones y gráficos.
No dejes nada sin entender . Consulta el diccionario o pregunta.
Concéntrate en las principales ideas.
Subrayado
Es una técnicasde selección que puedes usar, la más tradicional y de las más efectivas.
Cinco condiciones para un buen subrayado:
Nunca se debe subrayar sin haber leído antes el texto entero; seráimposible saber qué es importante y qué no si no lo haces.
Nunca puede estar subrayado más del 50% del texto.
Lo subrayado debe tener sentido por si mismo.
No se subrayan artículos,preposiciones ni conjunciones sino que sea estrictamente necesario. Sólo se subraya aquella parte que viene “más llena de significado”: sustantivos, adjetivos y verbos.
Parafrasear en losmárgenes
Puedes escribir en los márgenes el tema o subtema del que se hable en cada párrafo con un par de palabras clave que te ayuden a recordar el resto de la información.
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