seminario de experiencia

Informe de Práctica Docente
Escuela Oficial Rural Mixta Caserío Laguna Seca, Caquil, Joyabaj el Quiché.
Después de observar y analizar los indicadores educativos y estadísticas de ciclos anteriores y el actual se detecto que uno de los problemas que mas afecta a la comunidad para desarrollar una calidad educativa es la repitencia escolar, para cual se desarrollara la siguiente investigación.Tema.
La Repitencia Escolar.
Algunos de los factores que inciden en la repitencia escolar en la escuela Oficial Rural Mixta Caserío Laguna Seca, Caquil.

El trabajo infantil.
El poco interés que demuestran los padres de familia en la educación de sus hijos.
La deserción.
La extrema pobreza de las familias.
La distancia de la escuela.
El monolingüismo.
Otros.

Problema.
¿Quéfactores inciden en la repitencia escolar en la Escuela Oficial Rural Mixta Caserío Laguna Seca, Caquil, Joyabaj el Quiché?
Método.
Para la investigación de la repitencia escolar se aplicara la técnica de la encuesta, la cual será aplicada a autoridades educativas, a docentes y padres de familia, a quienes se les entregara el cuestionario, quienes lo responderán de acuerdo a su criterio.

MarcoTeórico.
Repitencia Escolar.
La repitencia escolar es aquel que afecta en todo el país en la cual es notado cuando el alumno está varios años en un solo grado repitiéndolo una y otra vez.

Fracaso Escolar.
Malogro, resultado adverso a lo que se esperaba durante un ciclo escolar. Suceso lastimoso, inopinado y funesto, o sea cuando el alumno o alumna no logra pasar o ganar el curso o grado.Éxito Escolar.
Es cuando se logra o se alcanza todo los objetivos o competencias que se trazaron al inicio de año para todo el ciclo escolar.




Recursos.
Son todos aquellos materiales u objetos que nos sirvieron para realizar o hacer las diferentes actividades.

Sujetos.
Son aquellos que intervinieron, intervienen y seguirán interviniendo durante todo el proceso educativo, dentro de lossujetos que actúan fundamentalmente en el curriculum podemos hablar de: alumnos, maestros, padres de familia y la comunidad.
En tanto los sujetos participan en sus diversos procesos y en la configuración de sus elementos. Tienen la posibilidad de conocerlo y modificarlo para adecuarlo a sus expectativas y circunstancias.
El concepto de sujetos de acuerdo al curriculum se fundamenta en la ideadel hombre como persona con las características que les son inherentes.

Comunidad Educativa.
Es el conjunto de personas que influyen y son afectadas por un entorno educativo. Si se trata de una escuela esta se forma por los alumnos, docentes, directivos, padres de familia y benefactores de la escuela. La comunidad educativa se encarga de promover actividades que lleven al mejoramiento de lacalidad de la educación y lograr el bienestar de los estudiantes.

Factor.
Es cada uno de aquellos elementos que intervienen los cuales están o son con causa, o sea son aquellos que de una u otra forma incidieron o inciden en el proceso.

Calidad Educativa.
Es la que se esta tratando de lograr o implementar con los nuevos avances en la tecnología que existen hoy en día, es lo que muchas vecestratan de lograr los gobiernos, docentes y las personas que luchan por la educación.

FODA.
Del significado de sus siglas: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas.
Las fortalezas y debilidades son situaciones internas de la institución. Las oportunidades y amenazas son situaciones externas de la institución y es técnica para detectar necesidades.
Proyecto de investigación.Dentro de las políticas educativas que implementa el Ministerio de Educación esta la de bridad, una educación de calidad de acuerdo a las necesidades de las comunidades. Para ello se necesita la participación directa de todos los sujetos (comunidad educativa).

De acuerdo a la observación y diagnostico de la realización en la primera fase (Observación) y en el análisis de los indicadores...