Seminario

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACION ESPECIALIZADA
EXTENSION-NIRGUA
ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS



SEMINARIO DE INVESTIGACION

Facilitadora: Lic. Edith Herrera Alumnos: Carmen MartínezYohangela Silva
Yeiker Guedez

Nirgua, Marzo 2010

INTRODUCCION

Queremos en el presente trabajo resaltar aspectos muy importantes acerca de esta novel técnica de enseñanza como es el Seminario en sus diversas formas particularmente nos referiremos al seminario…investigativo.

El seminario de investigación es una estrategia para aprendizaje activo, donde losparticipantes deben buscar por su propios medios la información en un clima de recíproca colaboración. Esta estrategia cumple una función específica en el proceso de formación de estudiantes, ya que el alumno sigue siendo discípulo, pero empieza a ser el mismo maestro. El Seminario es un grupo de aprendizaje activo pues los participantes no reciben la información ya elaborada como convencionalmente sehace, sino que la buscan, la indagan por sus propios medios en un ambiente de recíproca colaboración.

Es una forma de docencia y de investigación al mismo tiempo. Se diferencia claramente de la clase magistral en la cual la actividad se centra en la docencia-aprendizaje.

La ejecución de un Seminario ejercita a los estudiantes en el estudio personal y de equipo, los familiariza con medios deinvestigación y reflexión y los ejercita en el método filosófico. El Seminario es fundamentalmente una práctica.

Seminario:
Es una reunión especializada que tiene naturaleza técnica y académica cuyo objeto es realizar un estudio profundo de determinadas materias con un tratamiento que requiere una interactividad entre los especialistas. La actividad debe ser con una duración mínima de doshoras y un número mínimo de cincuenta participantes. El número de participantes es limitado, en función de su conocimiento de la materia, exigiéndose por lo general una cuota de inscripción.

Normas para la preparación de un Seminario:
1. La preparación de un seminario debe hacerse con bastante anticipación, ya que tienen dos clases de sesiones:
Las sesiones de las comisiones encargadas deestudio de subtemas, de concretar detalles y de elaborar las recomendaciones.
Las sesiones plenarias que tienen por objeto determinar puntos de vista generales y sacar conclusiones.
2. Elección del tema.
3. Elaboración del plan y distribución de subtemas entre las comisiones.
Normas para la Realización de un Seminario:
1. Reuniones previas de las comisiones para estudio de los subtemas. Cadacomisión nombra su representante y un relator para las plenarias.
2. Reunión plenaria, que debe ser coordinada por un presidente que modera las intervenciones de los relatores de las diferentes comisiones. Un secretario general del seminario que debe redactar el documento final con base en las ponencias presentadas por escrito al seminario por cada comisión.

Tipos de Seminario:
La tipologíadepende de la metodología usada, así se señalan:
1.-Preguntas y respuestas:
Se basa en un intercambio profesor-alumnos sobre la base de las preguntas y las respuestas. Este tipo de seminario es posible realizarlo de varias formas, ya que puede orientarse el contenido y en su ejecución el profesor pregunta y los alumnos responden por voluntariedad; puede el profesor tener concebido a quiénes vaa preguntar con antelación; o puede también preparar las preguntas en tarjetas y cada alumno escoge al azar un número que coincidirá con la tarjeta que tiene la pregunta.

2.-Diálogo:
Consiste en la participación de los estudiantes en forma conversacional sobre uno o varios temas previamente estudiados, de los que se vierten criterios según las fuentes consultadas y no tiene como finalidad...