Seminario

RESUMEN

El objetivo de la presente investigación es determinar como la educación se convierte en una herramienta de rehabilitación para las internas del Centro Penitenciario Femenino de Santiago.

Para ello se aplico a las internas una encuesta, la cual presenta 15 afirmaciones, estas contienen cuatro opciones de respuesta, las cuales deben ser seleccionadas por las alumnas,estas son las siguientes:

• Muy de acuerdo
• De acuerdo
• En desacuerdo
• Muy en desacuerdo

De esta manera a través de la aplicación del instrumento utilizado (encuesta) se busca obtener la información necesaria para dar respuesta a las interrogantes planteadas en la presente investigación realizada en la escuela especial de adultos Nº 509 Santa Eufrasia, que se ubicaal interior del Centro Penitenciario Femenino.

La educación es un pilar fundamental en la vida de los seres humanos, es por esto que es tan importante que a pesar de la edad o el lugar en el cual se encuentren las personas pueden tener acceso a las distintas modalidades de educación de adultos, más aun cuando se observa que la educación se convierte en una herramienta de rehabilitaciónpara quienes se encuentran privadas de libertad.

En el presente estudio se da a conocer la realidad de las internas que estudian en la escuela que se ubica al interior del Centro Penitenciario Femenino, esta cuenta con una población de 225 internas, de las cuáles 80 forman parte del estudio.

INTRODUCCIÓN

En nuestro país, la población penal asciende a 41.562 internos (as) (detenidos,procesados, imputados y condenados). En porcentaje se puede señalar que un 0,3 % esta detenido, un 5,4 % se encuentra procesado, un 11 % se encuentran imputados, y un 38,8 % se encuentra condenado a reclusión; luego viene un grupo con remisión condicional de la pena 30,7 %; con libertad vigilada 9,5 % y con reclusión nocturna 4,4%.

Esta realidad ciertamente afecta a nuestra sociedad, toda vezque un integrante de la familia, base de la sociedad, se enfrentan al desmembramiento de la familia, situación preocupante para el desarrollo de la sociedad, aún más existiendo detrás de cada situación personas que ven frustrada su proyecto familiar.

Las políticas de rehabilitación en nuestro país expiran, buscando con esto recuperar al que ha sido privado de libertad, a fin de que se integrea la sociedad, y en especial a su grupo familiar.

Muchas son las iniciativas para la rehabilitación de los internos (as) y éstos buscan además crear conciencia para que muchos de estas iniciativas cumplan con su propósito, rehabilitar e insertar de forma posterior a la persona privada de libertad en forma exitosa a la sociedad.
Dentro de los recintos penitenciarios cada día cobra más fuerzalas actividades educativas que se desarrollan en los colegios que se encuentran al interior los centros penitenciarios, los que contribuyen favorablemente en los procesos de rehabilitación, y por ende en la conducta de las personas privadas de libertad.

Las personas que se encuentran recluidas en el centro penitenciario femenino ubicado en la región metropolitana, presentan conductasinestables y que se ven alteradas por el encierro en el cual viven, esta reclusión condiciona sus actos, y al mismo tiempo su relación ya sea con el resto de los internas como del personal que los vigila y controla.

Es esta la realidad que por medio de la presente investigación se intenta explorar, para determinar como las internas del centro penitenciario femenino utilizan las herramientas que lesentrega la escuela especial de adultos Nº 509 Santa Eufrasia en sus procesos de rehabilitación y a la vez como esto les permite enfrentarse a una sociedad cada día más preparada a nivel académico, en la que las oportunidades van de la mano con la formación tanto en el plano personal como estudiantil.

Para ello fue necesario aplicar un instrumento, en este caso, una encuesta, la cual me...