Conceptualización De Competencia

CONCEPTUALIZACION DE COMPETENCIA

Definitivamente estamos en tiempo de transición de un paradigma educativo a otro. Si bien antes el memorizar era lo máximo de un buen estudiante, llega el momentoen que el conocer y saber emitir una defensa de los conocimientos adquiridos era el momento culmen, ahora estamos más allá, estamos no solo en el conocer, sino en el construir y todavía más, sercapaces de dominar la habilidad cognitiva, la motriz y tener además, la actitud apropiada para insertarse en la sociedad y hacer buen uso de la autonomía personal.

Estos aspectos me traen la reflexiónde que las competencias en mi centro de trabajo, son consecuencia de la necesidad de superar una enseñanza que se ha reducido al aprendizaje memorístico de conocimientos. Por ello, he de trabajar enla concientización de este paradigma con mi equipo de docentes y administrativos y no solo enfocarnos en las competencias de conocimientos, de motricidad, de autodominio y de actitud, sino en todo loque marque la vida misma, digámoslo que en todos los componentes actitudinales, procedimentales y conceptuales, los cuales, en la vida real, llevan una interrelación eficaz.

Es muy claro que hemosde definir la finalidad de las competencias con las que vamos a educar y a las que hemos de llegar, esto me deja claro que en equipo y de manera individual, hemos de definir la interrelación de lashabilidades y actitudes, pues estas nos han de ayudar a lograr finalmente las competencias a las que queremos llegar, tanto las del ámbito social, las interpersonales como las personales y lasprofesionales.

¿Qué nos va a implicar esto? Buscar el mayor grado de significatividad y funcionalidad posible de cada una de las competencias y de cada uno de los elementos que la componen. Si el alumnono le encuentra el sentido a la competencia, de nada le sirve. Por ello la forma de enseñarlas, lo entiendo así, implica utilizar formas de enseñanza consistentes en dar respuesta a situaciones,...