Seminario

r1 Lineamientos de Seminario Ciclo Escolar 2012 TEMA EJE: Desarrollo sostenible y Educación para la Paz El Ministerio de Educación, establece los lineamientos técnicos que orientan los trabajos de investigación en el curso de Seminario para el ciclo escolar 2012. El propósito es optimizar los distintos procesos y alcanzar los resultados deseados; estos lineamientos son de observancia obligatoria.1. Base Normativa: 1.1. El curso de Seminario se fundamenta en el Acuerdo Ministerial 24962007, y sus reformas Acuerdo Ministerial 1291-2009. Reglamento de Seminario Artículo 1°. Aprobar la obligatoriedad de la asignatura de Seminario. La asignatura de Seminario sobre Ciudadanía queda establecida para todos los planes de estudio de todas las carreras que se imparten en el Nivel de EducaciónMedia, Ciclo Diversificado. Para las carreras que no incluían Seminario en su plan de estudios, deberán desarrollar el Seminario sobre Ciudadanía, en el último año de la carrera. Artículo 6°. Seguimiento y asesoría del Seminario. Reformado por el Acuerdo Ministerial 1291-2009: Dentro de la estructura de cada Dirección Departamental de Educación, se nombrará a un coordinador de Seminario, quien será elresponsable de dar seguimiento y asistencia técnica a los miembros de la comunidad educativa en su área de influencia y su función será orientada por la Dirección General de Gestión de Calidad Educativa – DIGECADE- del Ministerio de Educación. 1.2. Decreto Legislativo 38-2010 de la “Ley de Educación Ambiental”.

Artículo 7. El Ministerio de Educación ordenará que para el Seminario de IntegraciónSocial Guatemalteca, que desarrollen los graduandos de nivel medio y especialidades a partir del año siguiente, de la vigencia de la presente ley, se incluyan temas relacionados con el cambio climático, manejo de recurso hídrico y cuencas, protección de la biodiversidad, producción más amplia, manejo de energías renovables, desarrollo de la bioética nacional basada en actitudes y comportamientopara la protección y el mejoramiento del ambiente, y otras temáticas científicas y sociales de interés nacional. 2. Objetivos del Seminario 2012:

2 2.1. Objetivos Generales: 2.1.1. Desarrollar en el Sistema Educativo Nacional una cultura de investigación y la implementación sostenible de propuestas de solución alternativas para los problemas encontrados. 2.1.2. Concientizar y sensibilizar a losjóvenes estudiantes que están por graduarse, para que asuman un papel protagónico ante los fenómenos del cambio climático. 2.2. Objetivos Específicos: 2.2.1. Profundizar en el auto-conocimiento y afirmación personal del estudiante por medio de actividades reflexivas que permitan crear visión, misión y metas personales. 2.2.2. Plantear, ejecutar y evaluar proyectos de investigaciónacción dentrodel contexto comunitario que propicien la construcción de la paz y la conservación del medio ambiente. 2.2.3. Aplicar técnicas de investigación para lograr aprendizajes que permitan enfrentar con éxito los problemas personales, familiares, comunitarios y del medio ambiente. 2.2.4. Desarrollar competencias para investigar, utilizando la creatividad en el desarrollo de acciones relacionadas a lasdiferentes fases de la metodología de investigación, así como redactar informes finales, aplicando criterios científicos en su forma y en su fondo. 2.2.5. Apoyar o diseñar, en coordinación con las comunidades, programas de conservación y preservación del medio ambiente, para mitigar el deterioro ambiental. 3. Recursos Educativos: 3.1. Se trabajará con los materiales de la asignatura de seminario quela dirección de cada centro educativo tiene y administra desde el ciclo escolar 2008. Dichos materiales son propiedad del Ministerio de Educación, y fueron entregados a los establecimientos educativos para que estén al alcance de docentes y estudiantes, como material de consulta para desarrollar el curso de seminario. Los manuales del estudiante y del docente, podrán ser descargados en forma...