semiologia

LA DANZA DE LOS SIGNOS
Nociones de semiótica general

LA DANZA DE LOS SIGNOS
Nociones de semiótica general

Victorino Zecchetto

Ediciones
ABYA-YALA
2002

LA DANZA DE LOS SIGNOS
Nociones de semiótica general
Victorino Zecchetto
1a. Edición

Ediciones Abya- Yala
Av. 12 de Octubre 14-30 y Wilson
Casilla 17-12-719
Teléf: 2562-633/ 2506-217/ 2506-251
Fax: (593 2) 2506-255e-mail: editorial@abyayala.org
htpp//:www.abyayala.org
ISCS

Diagramación:

Ediciones Abya-Yala
Quito-Ecuador

Diseño
Portada:

Raúl Yépez

ISBN:

9978-22-234-0

Impresión:

Impresiones Digitales Abya-Yala

Quito, Ecuador, Abril del 2002

ÍNDICEPresentación.............................................................................................................................

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¿ Qué es la Semiótica ?
1. Discusión sobre los términos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Motivo y finalidad de la mirada semiótica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a) Una primera descripción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) Lenguaje común y lenguajecientífico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) El punto de vista semiótico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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3. Las generaciones de la semiótica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a) Semiótica de primera generación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .
b) Las semióticas de segunda generación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) Las semióticas de tercera generación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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4. La división de la semiótica en tres ramas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a) La Semántica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) La Pragmática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) La Sintáctica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Palabras claves para recordar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Bibliografía . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Lo dado, lo creado y adquirido
1. Dos dimensiones de un mismo mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. El mundo natural y la impronta cultural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a) Naturaleza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) Cultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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3. Proyecciones del concepto de cultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a) La cultura como estructura y modelo . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) La cultura como actividad de sentido de grupos sociales . . . . . . . . . . . . . .

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4. Juegos semióticos de los lenguajes culturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a) Los universos semánticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) Lenguaje y sentido . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) Cultura y fuerza pragmática del lenguaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d) Críticas a la cultura mediática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Palabras claves para recordar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Bibliografía . . . . . . . ....