Sensopercepcion Visual

SENSOPERCEPCION VISUAL
IMPORTANTE
- 100% de agudeza visual o unos ojos sanos no es suficiente para tener una BUENA VISIÓN EFICAZ.
- Neurológicamente, en los 6 primeros años de vida, la visión tiene más plasticidad para aprender y ser estimulada.
- Un diagnóstico precoz de un problema visual evita problemas mayores.
- El 15-30% de los problemas de aprendizaje se deben a un problema visual nodiagnosticado.

Desarrollo visual de 0 a 6 meses
La visión no está completamente desarrollada cuando nacemos y nosotros podemos estimular el desarrollo de la visión del bebé.

Tablas del desarrollo según la edad. Estas edades son orientativas, como bien sabéis, cada niño tiene su propio ritmo, pero LO VERDADERAMENTE IMPORTANTE, ES NO SALTARSE NINGUNA ETAPA DEL DESARROLLO y recibir laestimulación adecuada en el momento adecuado.
EDAD | HITOS IMPORTANTES | ¿CÓMO ESTIMULARLE? |
| DESARROLLO MOTOR
Etapa Contralateral
(ambas partes de cuerpo trabajan coordinadamente) | DESARROLLO VISUAL
Etapa Binocular
(ambos ojos trabajan coordinadamente) | |
1 MES | Balanceo longitudinal de su cuerpo.

Controlado por respuestas involuntarias de los REFLEJOS PRIMITIVOS(Reflejo Palmar,Reflejo de Moro, RTAC, RTL,..)
Juega con sus manos (sólo tacto). | Seguimiento de caras.

Reacción pupilar a la luz.

Reflejo de parpadeo ante una amenaza visual.

Intenta coger juguetes que suenan o se mueven y los encuentra visual y auditivamente.

Cuando coge un objeto MIRA SUS MANOS. | Con el objetivo de estimular ambos ojos por igual: * Darle de comer alternando ambos lados (ya sea conpecho o con biberón). * Jugar a ambos lados de su campo visual. * Colocarle en la cuna en diferentes posiciones para cambiar los estímulos visuales. * Cambiar la cuna de posición y orientación para que pueda ver diferentes perspectivas. * Colgar móviles en los laterales de la cuna para que pueda verlos a través de los barrotes de la misma y los cambiamos de posición cada día. * Utilizarestímulos de alto contraste (colores blanco, negro y rojo) o luminosos, para que le llame su atención, los mire y los siga con sus ojos al moverlos. * Buena iluminación de la habitación.Colocarse delante de él y cuando notes que él siente tu presencia, mueva tu cabeza para que el bebé acompañe tu cara con los ojos. |
2 MESES | | | * Dejarle explorar con sus manos. * Proporcionarestímulos de diferentes tamaños, texturas, pesos y formas.Colocar un sonajero ligero en las manos del bebé y ayudarle a agitarlo. |
3 - 6 MESES | ETAPA DE SUELO

VOLTEO en ambas direcciones.

MANIPULACIÓN VOLUNTARIA (agarra, tira,…): se pone boca abajo, se sujeta, seARRASTRA LATERALMENTE, coge los juguetes, y para manipularlos, se tumba sobre su espalda (aprende a GIRAR –hacia los dos lados-).
1ºboca arriba-boca abajo
2º boca abajo-boca arriba
3º boca abajo sin apoyo

REPTADO O ARRASTRE CIRCULAR (el bebé amanece con los pies en la almohada).

Juega con sus manos implicando la visión. | Dependiendo del lado por el que llega el estímulo, él se voltea hacia un lado o hacia el otro = “EXISTEN DOS LADOS DEL CUERPO, DOS OÍDOS Y DOS OJOS”.

BOCA-ARRIBA:
Control manual.
Agarre prensil.Control ojo-mano en línea media del cuerpo.
Movimiento de piernas.

BOCA-ABAJO:
Equilibrio.
Reflejo de caída (primeros cálculos).
Extensión de su cuerpo.
Cabeza erguida: * Aumenta campo periférico audio-visual. * Aumenta actividad óculo-manual.Cuando coge un objeto MIRA EL OBJETO.Lo mantiene en su mano poco tiempo, lo chupa e incluso lo golpea con otras cosas. | * Proporcionarleobjetos blandos y limpios para que los manipule con sus manos y boca. * Ensayo y error en su coordinación ojo-mano. * Jugar a palmear nuestras manos contra las suyas. * TUMBARLE EN EL SUELO EN UN SITIO SEGURO Y AMPLIO, donde tenga muchos estímulos visuales por todos los lados, que llamen su atención, y le haga desear comenzar a moverse voluntariamente. No debe tener obstáculos visuales...