SEPARATA ATENCI N A LA PRIMERA INFANCIA 2 POR MEJORAR

Atención a la primera infancia en el Perú y el mundo
Lic. Katherine Usquiano Kamt.

Numerosos estudios e investigaciones confirman que el periodo más importante del desarrollo de todo niño es la primera infancia. Debido a que la mayor parte de su desarrollo ocurre desde antes de los tres primeros años.
Los derechos de toda niña y niño se inician desde antes de su nacimiento, y continúandurante todo su desarrollo y crecimiento e invertir en salud, nutrición y educación es la mejor manera de garantizar un adecuado rendimiento del niño en el futuro.
La importancia de invertir en la infancia y la adolescencia es un acuerdo que trasciende a la gestión de un gobierno, es por esto que el Perú ha logrado avances significativos en la generación de información en los temas de niñez.
Adiferencia de la década pasada, los indicadores claves de la infancia relacionados con la salud materno neonatal, el estado nutricional, la atención en los servicios de salud infantil y el registro de nacimientos cuentan con datos anuales y desagregados por departamento, región natural, área de residencia, quintil de riqueza y nivel de educación de la madre, que contribuyen a la mejora en laformulación e implementación de las políticas públicas.
Según datos del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) en el mes de Enero de este año la población del Perú se acercaría a los 30 millones de personas. El 12% de la población lo conforman los niños y niñas de 0 a 5 años con un total de 3,546.840 y como signo alarmante tenemos que el 48% vive en situación de pobreza y el 18 % vive ensituación de pobreza extrema.













El derecho a salud, nutrición y educación en la primera infancia
En relación a la dimensión de salud y nutrición en la primera infancia se tiene que, el acceso a la atención prenatal con un profesional de salud es casi universal en la zona urbana (98%) y en la rural disminuye a 87%.
En el año 2000, un 39% de las mujeres gestantes y un 40% de las mujereslactantes presentaban anemia; situación que ha mejorado al año 2009, tanto en las gestantes (27%) como en las lactantes (24%). Por el momento aún no se cuenta con datos actualizados sobre este tema.
En cuanto a la atención del parto por parte de profesionales se ha avanzado sustantivamente, pero todavía uno de cada cinco nacimientos en el país ocurre sin la asistencia de dichos profesionales(ENDES 2009)
En el Perú, hay una alta prevalencia de anemia en los niños y niñas menores de 5 años, a pesar de su reducción en 11 puntos porcentuales hasta el año 2009. Tienen anemia el 37% de los niños y niñas menores de 5 años y el 50% de los menores de 3 años.
Respecto a la lactancia materna, el 69% de los niños y niñas menores de seis meses es alimentado de manera exclusiva con leche materna anivel nacional. La información por área de residencia y región natural, en el período 2000-2009, muestra que hay un estancamiento en la cobertura de la lactancia materna exclusiva. Siendo menor la cobertura en Lima Metropolitana (57%) y el resto de la costa (62%) frente a la sierra (76%) y selva (78%).
Con respecto a la vacunación y el control de crecimiento y desarrollo a nivel nacional, el 52%de los niños y niñas menores de 3 años ha recibido todas las vacunas programadas para su edad, lo que implica que un 48% se encuentra vulnerable. Por otra parte, solo el 28% de los niños y niñas menores de 36 meses está al día en sus controles de crecimiento y desarrollo.
Las políticas de educación inicial al 2016
La situación de los niños en nuestro país es bastante crítica, según UNICEF:
“En elPerú la mayor parte de los niños viven en situación de extrema pobreza Es decir en la distribución por edades, los niños constituyen el grupo más pobre de la sociedad, con la mayor cantidad de carencias”
La pobreza es una situación de naturaleza multidimensional; de carencia material, social, emocional e insuficiencia en la satisfacción de las necesidades básicas. Se caracteriza por: ausencia de...