Sesión de aprendizaje

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. UNIDAD DE APRENDIZAJE: Conocemos nuestro territorio
II. Grado: Quinto
III. Área: Personal Social
IV. Tema: Regiones Naturales del Perú
V. Organizador: Comprensión dela Diversidad Geográfica y de los Procesos Históricos
VI. Tema transversal: EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
VIl. Capacidades: Describe las características de las tresregiones naturales del Perú.
VIII. Conocimiento: Flora, fauna, altitud, longitud y clima de las tres Regiones Naturales del Perú.
IX. Valor(es): RESPETO

X. Fecha: 15 de Julio del 2010
XI.SECUENCIA DIDÁCTICA:

|MOMENTOS |ESTRATEGIAS |RECURSOS |TIEMPO |
|INICIO |Eldocente inicia la sesión entregando a los niños y niñas una hoja impresa con |Hoja bond |15 |
| |tres siluetas y les pedirá que peguen la hoja en uncartón para luego cortar las|Cartón | |
| |siluetas por los bordes, a continuación les pedirá que traten de unir las |Goma ||
| |siluetas buscando que coincidan con sus bordes. El docente preguntará a los | | |
| |niños y niñas¿Qué han formado con las siluetas?, ¿Estará dividido el Perú por | | |
| |departamentos?, ¿De que manera se encuentra dividido el Perú en lafigura | | |
| |encontrada?, una vez descubierto lo que significa el dibujo se colocará el tema | | |
||en el centro de la pizarra. | | |
|DESARROLLO |Con el titulo las tres...