SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS
TITULO : CONOCIENDO Y DIFERENCIANDO SÍLABAS TRABADAS
AREA : COMUNICACIÓN INTEGRAL
TIEMPO : 45 MINUTOS
FECHA : 12/04/2011
GRADO : PRIMERO
I.R.P.P : 14536 – UCHUPATA
PROFESOR : ILVER HUAMÁN LABÁN
II. PLANIFICACIÓN CURRICULAR
AREA | COMPETENCIA | ORGANIZADOR | CAPACIDADES | CONOCIMIENTO | INDICADORES |
COMUNICACIONINTEGRAL | * Expresa sus necesidades, ideas intereses sentimientos experiencias y escucha con respeto cuando interactúa con otros mostrando comprensión de mensajes en su lengua originaria. | * Expresión y comprensión lectora. | * Escucha y comprende mensajes sencillos.* Narran hechos personales o creados utilizando expresiones sencillas. * Describe personas, animales y lugares que conoce con claridad y usa nuevo vocabulario. | * Argumenta sus ideas con opiniones sobre experiencias e inquietudes que tiene. | * Identifica diferentes imágenes. * Muestra respeto al escuchar a los demás, menciona el nombre de objetos. * Describe características simples de diferentes objetos, respetando la opinión de sus compañeros. |
| * Comprende textos narrativos y descriptivos de estructura sencilla a partir de sus experiencias previas, las reconoce como fuentes de disfrute y conocimiento de su entornoinmediato. | * Comprensión de textos. | * Lee textos con imágenes, vocabulario y estructuras sencillas (cuentos, poemas, etc). | * Situaciones comunicativas: discursos, documentales. | * Identifica y establece diferencias de letras. * Agrupa y pronuncia sílabas trabadas. * Pronuncia diferentes sílabas trabadas. * Establece diferencias entre las sílabas blu- bro, cla- cru, etc. |
| * Produce textos cortos de tipo narrativo y descriptivo a través de los cuales comunica sus experiencias, intereses deseos y necesidades utilizando los elementos lingüísticos y expresa satisfacción con los que escribe. | * Producción de textos. | * [continua]

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(2011, 04). Sesion De Aprendizaje. BuenasTareas.com. Recuperado 04, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Sesion-De-Aprendizaje/1966205.html

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