Sesion De Aprendizaje

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  • Publicado: 16 de abril de 2011
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SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS
TITULO : CONOCIENDO Y DIFERENCIANDO SÍLABAS TRABADAS
AREA : COMUNICACIÓN INTEGRAL
TIEMPO : 45 MINUTOS
FECHA : 12/04/2011
GRADO : PRIMEROI.R.P.P : 14536 – UCHUPATA
PROFESOR : ILVER HUAMÁN LABÁN
II. PLANIFICACIÓN CURRICULAR
AREA | COMPETENCIA | ORGANIZADOR | CAPACIDADES | CONOCIMIENTO | INDICADORES |
COMUNICACIONINTEGRAL |* Expresa sus necesidades, ideas intereses sentimientos experiencias y escucha con respeto cuando interactúa con otros mostrando comprensión de mensajes en su lengua originaria. | * Expresión ycomprensión lectora. | * Escucha y comprende mensajes sencillos. * Narran hechos personales o creados utilizando expresiones sencillas. * Describe personas, animales y lugares que conoce conclaridad y usa nuevo vocabulario. | * Argumenta sus ideas con opiniones sobre experiencias e inquietudes que tiene. | * Identifica diferentes imágenes. * Muestra respeto al escuchar a losdemás, menciona el nombre de objetos. * Describe características simples de diferentes objetos, respetando la opinión de sus compañeros. |
| * Comprende textos narrativos y descriptivos deestructura sencilla a partir de sus experiencias previas, las reconoce como fuentes de disfrute y conocimiento de su entorno inmediato. | * Comprensión de textos. | * Lee textos con imágenes,vocabulario y estructuras sencillas (cuentos, poemas, etc). | * Situaciones comunicativas: discursos, documentales. | * Identifica y establece diferencias de letras. * Agrupa y pronuncia sílabastrabadas. * Pronuncia diferentes sílabas trabadas. * Establece diferencias entre las sílabas blu- bro, cla- cru, etc. |
| * Produce textos cortos de tipo narrativo y descriptivo a travésde los cuales comunica sus experiencias, intereses deseos y necesidades utilizando los elementos lingüísticos y expresa satisfacción con los que escribe. | * Producción de textos. | * Produce...
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