Sesion De Clase Sobre Resolucion De Problemas
Páginas: 4 (996 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2013
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN – LAMBAYEQUE
PROGRAMA DE EDUCACIÓN LOGROS DE APRENDIZAJE
______________________________________________________________
SESIÓN DEAPRENDIZAJE DEMOSTRATIVA
* DATOS INFORMATIVOS :
* I.E. : N° 11067 “José A. Quiñones Gonzales”
* Director : Perpetua Felicitas Vásquez Vargas
*Acompañante : Prof. Yesenia Liana Cusma Canal
* Profesora : Carmen Rosa Zafra Villarreal
* Grado y Sección : 2° - Única-
* N° de alumnos : 20* Turno : Mañana
* Fecha : 29 de octubre del 2012.
* NOMBRE DE LA SESIÓN :
“RESOLVEMOS SITUACIONES ADITIVAS DE COMPARACIÓN”
* SELECCIÓN DE CAPACIDADES,INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN :
ORGANIZADOR | CAPACIDAD | CONOCIMIENTO | INDICADOR | INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN |
Construcción del significado de las operaciones. | Resuelve situacionesaditivas de con textos conocidos con números naturales hasta de dos cifras explicando el proceso que realiza. | Situaciones aditivas de comparación. | Resuelve situaciones referidas a compararcantidades (cuánto más qué, cuánto menos qué), con soporte concreto, gráfico y simbólico, y explica el proceso realizado. | * Lista de cotejo. * Prueba escrita. |
ACTITUD: Muestra seguridad en sí mismoal explicar el proceso que realiza para hallar la solución a una situación aditiva. |
IV.- DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.-
MOMENTOS PEDAGÓGICOS | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | RECURSOS YMATERIALES |
INICIOPROCESOSALIDA | La docente realiza el juego “Las Estatuas”, integrada con “La batalla de calentamiento” (ANEXO 01), para ello los estudiantes salen al patio y forman un círculo.* Se realizan las siguientes preguntas para recoger saberes previos: ¿Saben qué es una estatua? ¿Cómo son? ¿Para qué sirven? * Se ejecuta el juego siguiendo las instrucciones de la docente y...
PROGRAMA DE EDUCACIÓN LOGROS DE APRENDIZAJE
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SESIÓN DEAPRENDIZAJE DEMOSTRATIVA
* DATOS INFORMATIVOS :
* I.E. : N° 11067 “José A. Quiñones Gonzales”
* Director : Perpetua Felicitas Vásquez Vargas
*Acompañante : Prof. Yesenia Liana Cusma Canal
* Profesora : Carmen Rosa Zafra Villarreal
* Grado y Sección : 2° - Única-
* N° de alumnos : 20* Turno : Mañana
* Fecha : 29 de octubre del 2012.
* NOMBRE DE LA SESIÓN :
“RESOLVEMOS SITUACIONES ADITIVAS DE COMPARACIÓN”
* SELECCIÓN DE CAPACIDADES,INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN :
ORGANIZADOR | CAPACIDAD | CONOCIMIENTO | INDICADOR | INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN |
Construcción del significado de las operaciones. | Resuelve situacionesaditivas de con textos conocidos con números naturales hasta de dos cifras explicando el proceso que realiza. | Situaciones aditivas de comparación. | Resuelve situaciones referidas a compararcantidades (cuánto más qué, cuánto menos qué), con soporte concreto, gráfico y simbólico, y explica el proceso realizado. | * Lista de cotejo. * Prueba escrita. |
ACTITUD: Muestra seguridad en sí mismoal explicar el proceso que realiza para hallar la solución a una situación aditiva. |
IV.- DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.-
MOMENTOS PEDAGÓGICOS | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | RECURSOS YMATERIALES |
INICIOPROCESOSALIDA | La docente realiza el juego “Las Estatuas”, integrada con “La batalla de calentamiento” (ANEXO 01), para ello los estudiantes salen al patio y forman un círculo.* Se realizan las siguientes preguntas para recoger saberes previos: ¿Saben qué es una estatua? ¿Cómo son? ¿Para qué sirven? * Se ejecuta el juego siguiendo las instrucciones de la docente y...
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