SESION DE INTERAPRENDIZAJE Y CONVIVENCIA



















Nombre y/o Momento
Estrategias
Materiales
Indicador de Evaluación
Rutinas
Dentro del aula: control de calendario, del tiempo, asistencia, canto, rezo, etc.Carteles de control, música, sectores.

Juego en Sectores
Con los niños planificamos a que sector quieren ir a jugar, recordamos los acuerdos del aula y el tiempo planificado que tienen.
Cumplidoel tiempo los niños comentan sobre el juego y como lo hicieron.
Sectores que cuenta el aula.

Sesión de Apj
Chacana identifican objetos peligrosos


Rutinas
Aseo, refrigerio, recreo, aseo.jabón, agua,.

Gráfico Plástico
Realizamos pintado con la técnica del dedo índice con témperas de colores.

Utilizan libremente el pintado en siluetas, identificando objetos peligrosos.Psicomotricidad
Salimos al patio a realizar juegos tradicionales del trencito, los niños se forman de una fila y cantando se desplazan por el patio de inicio y final.


Hora del Cuento
Escogemos elcuento juntos, luego la maestra lee el cuento mostrando diferentes secuencias ó pasajes del cuento.
La maestra evalúa mediante interrogantes: ¿Cuál es el título de; cuento?, ¿Quiénes son lospersonajes?, ¿de qué trata?, como acaba el cuento?, qué te parece y como debería ser?, etc.
Láminas, textos, revistas, etc.

Almuerzo
Agradecen a Dios padre por los alimentos de todo los días.Actividades de Salida
Canciones, rezo, despedida.



















Nombre y/o Momento
Estrategias
Materiales
Indicador de Evaluación
Rutinas
Dentro del aula: control decalendario, del tiempo, asistencia, canto, rezo, etc.
Carteles de control, música, sectores.

Juego en Sectores
Con los niños planificamos a que sector quieren ir a jugar, recordamos los acuerdos del aula yel tiempo planificado que tienen.
Cumplido el tiempo los niños comentan sobre el juego y como lo hicieron.
Sectores que cuenta el aula.

Sesión de Apj
Chacana identifican el sentido de la...