Sesion

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
2.1. I.E.S. : “INDEPENDENCIA NACIONAL”
2.2. ÁREA : FORMACIÓNCIUDADANA Y CÍVICA.
2.3. TEMA : RESPETO Y GARANTÍAS DE LOS DERECHOS HUMANOS. LASGARANTÍAS CONSTITUCIONALES
2.4. DURACIÓN : 60 min.
2.5. GRADO Y SECCIÓN : 5º “B”
2.6. DOCENTEPRACTICANTE: FREDY QUECARA CARI
2.7. DOCENTE TITULAR :PROF. CELINA NELIDA PAREDES MASCO
II. CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:

CAPACIDADES | CONOCIMIENTOS |
Relaciona las garantíasconstitucionales y la defensa de los derechos humanos, su violación y régimen de excepción. | Respeto y garantías de los derechos humanos. Lasgarantías constitucionales. Clasificación y violación de los derechos humanos. Garantías y tribunal constitucional y régimen deexcepción |
ACTITUDES |
Valora los aprendizajes desarrollados en el área, como parte de su proceso formativo. |

III. TEMAS TRANSVERSAL (LES):
* educación en valores y cultura tributaria.IV. SECUENCIA DE DIDÁCTICA:
SECUENCIA | PROCESOCOGNITIVO | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | MEDIOS YMATERIALES | TIEMPO |
INICIO | EXPLICA | * MOTIVACIÓN: Se inicia la sesión con una dinámica¿QUIÉN SOY? * RECUPERACION DE SABERES PREVIOS: El docente muestra una imagen en la pizarra, para que los estudiantes puedan describirlo. * CONFLICTO COGNITIVO: El conflicto cognitivo se efectuó medianteuna interrogante ¿EL RESPETO ES SOLO A LAS PERSONAS MAYORES? | * Guía de lectura. * Cuaderno. * Bolígrafos. * Plumones. * Regla. * Pizarra. | 2 min.2 min.2 min. |
PROCESO | | *...