Sexualidad En El Preescolar

Sexualidad saludable de los adolescentes: La necesidad de políticas basadas en evidencias.

Cecilia Gavet. Patricio Solis.
Durante la adolescencia ocurren sucesos importantes en torno a la sexualidad.
El debate de las estrategias dirigidas a los adolescentes: ¿promoción de la abstinencia o del uso de métodos de protección? Una delas provenientes del sentido común que alienta el debate sobre la promoción exclusiva de la abstinencia es que los adolescentes mexicanos estarían iniciando su vida sexual cada vez a edades más tempranas.
En cuanto a los cambios en la edad al inicio sexual, una parte importante del debate se debe a que no siempre se han utilizado los indicadores adecuados para realizar comparaciones del tiempo.En este trabajo se describen los cambios en el tiempo y las diferencias entre sectores sociales en la edad a la primera relación sexual en México, sobre la base de cálculos obtenidos mediante el uso de la técnica de tabla de vida y la utilización de modelos de riesgos proporcionales tipo Cox.
A pesar del registro de estas tendencias, la controversia surgió en México a partir de los resultados delestudio controlado por Walker y colaboradores.

Conclusiones
El debate actual sobre los programas de educación sexual dirigidos a los adolescentes se basa primordialmente en ideas erróneas. Esas ideas provienen del sentido común, del manejo, del manejo incorrecto de indicadores o de una lectura apresurada y no razonada de los resultados científicos.
Resulta cada vez más necesario basar laspolíticas en información científica procesada e interpretada adecuadamente.

Pensar la sexualidad en el jardín de infantes: Relato de una experiencia con las familias
Claudia Turri

La tarea de los orientadores educativos en las escuelas infantiles se lleva a cabo en el marco del proyecto institucional de las mismas. En el nivel inicial ya tenemos untrayecto recorrido trabajando con las familias para favorecer la comprensión de este aspecto del desarrollo de los niños y brindar espacios de diálogos sobre las diferentes formas de pensar y sentir la sexualidad en el transcurso de nuestras vidas.
“A María le tocaron la cola” estos son reclamos muy frecuentes por parte de lasfamilias.las maestras a diario dan respuestas a estas inquietudes peropareciera que la información no alcanza.
El surgimiento de estas diferencias nos llevo a reflexionar sobre la rapidez con que juzgamos lo que hacen otros y la necesidad de respetar los referentes culturales de cada familia y las historias personales que somos portadores.
A medida que el dialogo y la comprensión iban desarrollándose, entre todos ensayamos los mejores respuestas a las preguntas“incomodas” de los niños, nos reímos de nuestros prejuicios.
Destacamos el tratamiento del tema desde los valores y la educación, la necesidad expresada por los padres de compartir con otros, espacios que llamron de “Escuela de Padres” porque quieren ser buenos padres, pero en la posmodernidad esto es muy complejo y muchas veces se encuentran “solos” intentando cambiar un modelo.

Educación ensalud sexual integral y prevención de la violencia en la educación preescolar

Siguiendo las recomendaciones internacionales sobre la implementación de actividades educativas en la sexualidad humana, el programa se compone de una serie de estrategias educativas desarrolladas para trabajar gradualmente la construcción saludable de la sexualidad y organizadas en cada uno de los cuatro holonessexuales.
Sexualidad humana y estrategias para prevenir la violencia
Recomendaciones
1.- Individual.- promover factores individuales protectores.
2.- Relacional.- Fortalecer las relaciones interpersonales
3.- Circunstancial.- incrementar circunstancias seguras
4.- Cultural.- Desarrollar prácticas culturales saludables
5.- Social.- acrecentar la equidad socioeconómica

Relación entre el...