Sexualidad y la irresponsabilidad de la educación sexual

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Sexualidad y la Educación Sexual Irresponsable



René Vidal Cuéllar Loeza
Metodología de la Investigación
Profa. Raquel Pérez Néstor Pag.1
Índice
• Portada…………………………………………………………………1
• Índice…………………………………………………………………….2
• Concebir la Idea…………………………………………………..3
• Planteamiento del Problema…………………………….4
•Objetivo………………………………………………………………..5
• Pregunta del Tema……………………………………………..6
• Justificación…………………………………………………………..7
• Marco Teórico………………………………………………………8
• Diseño de la Investigación…………………………………14
• Hipótesis……………………………………………………………..15
• Selección de la Muestra…………………………………….16
• Anexos………………………………………………………………..19
• Recolección de Graficas…………………………………….20
• Encuestas……………………………………………………………20.1



Pag.2

Concebir la Idea:


• A) Sexualidad y la EducaciónSexual Irresponsable

• B) El Medio Ambiente


• C) La Violencia en la Familia




Pag.3
Planteamiento del Problema


La sociedad adulta espera y exige a sus jóvenes y adolescentes que sean responsables con su vida sexual coital, sin embargo se comportan irresponsablemente en la manera como asumen la educación sexual. Los adultos suponen que con "la pedagogía del NO" y el"terrorismo sexual" sería suficiente para lograr una sexualidad responsable. La prohibición ha sido insuficiente para ejercer control sobre la conducta sexual de los jóvenes y mucho menos para formarla. La familia y la escuela no forman intencional y sistemáticamente la sexualidad.

La mayor parte de los adultos dicen a sus hijos que tengan cuidad pero o enseñan como tenerlo. La escuela y la familia aúnsigue formando la sexualidad con un esquema supresivo y preventivo: "mira todo lo malo que puede ocurrir si tienes sexo coital".






Pag.4
Objetivos:


• Difundir más el tema en las personas que voy a entrevistar
• Crear conciencia en las personas entrevistadas
• Conocer cuanta es la información que las personas entrevistadas tienen
• Conocer si necesitan algún tipo de taller paraabordar el tema en familia
• Diseñar métodos que no cohíban a las personas al abordar el tema con sus hijos



Pag.5
Preguntas del tema

1. ¿Sabes que es la sexualidad?
2. ¿Sabes si la educación sexual se imparte de la manera correcta?
3. ¿Sabías que existen programas para la educación sexual por internet?
4. ¿Te gustaría conocer alguno de estos programas para ayudarte con la educaciónde tus hijos?
5. ¿Recibiste algún tipo de información sexual, cuando, fue completa?







Pag.6
Justificación
Palabras claves: sexualidad adolescente, educación sexual, salud sexual adolescente, sexualidad responsable, educación sexual familiar.
Una de las mayores preocupaciones que tienen los adultos respecto a la juventud se relaciona con la forma como están viviendo su sexualidady los efectos de esta sobre su salud sexual. La familia, la escuela, el estado y la sociedad en general esperan que los jóvenes sean "responsables" con su sexualidad. No sólo lo esperan, también lo exigen. Sin embargo es evidente la "irresponsabilidad" con la cual los adultos asumen sus funciones en la educación sexual. Paradójicamente la sociedad adulta pretende, a partir de "una educación sexualirresponsable", que la juventud y la adolescencia "vivan responsablemente la sexualidad". Es fácil para los adultos señalar la irresponsabilidad de la juventud en su sexualidad, pero muy difícil para ellos señalar y asumir la propia irresponsabilidad respecto a la educación sexual.


Pag.7
Marco Teórico
CLASE SOBRE SEXUALIDAD
"¿Qué habéis hecho hoy en la escuela?", le preguntó un padre a suhijo adolescente.
"Hemos tenido clases sobre el sexo", le respondió el muchacho.
"¿Clases sobre el sexo? ¿Y qué os han dicho?"
"Bueno, primero vino un cura y nos dijo por qué no debíamos. Luego, un médico nos dijo cómo no debíamos. Por último, el director nos hablo de dónde no debíamos".
En "La Oración de la Rana", por Anthony DE MELLO, Tomo...
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