sexualidad

SEXUALIDAD Y FAMILIA
“Los padres tienen la responsabilidad de inculcar en sus hijos la integridad y una comprensión sana de la sexualidad humana”

Introducción
La sexualidad, está presente en todos los seres humanos, está constituida por factores psicológicos, sociales y biológicos inherentes al ser sexual. CITATION Álv79 \l 13322 (Álvarez-Gayou & Mazin, 1979) A la diferencia de loque sucede en la mayoría de las especies animales no racionales, en el humano la sexualidad no es un instinto; se trata de un impulso, lo que la hace modificable, controlable e incluso susceptible de un proceso educativo en cuanto a comportamientos, práctica y valores en distintos estratos de una misma sociedad y en las diferentes sociedades. CITATION Álv79 \l 13322 (Álvarez-Gayou & Mazin,1979)Este hecho se refuerza si se considera que algunas personas, por razones diversas, son capaces de llevar una vida casta sin por ello sufrir daño físico o psicológico alguno, además de que el ser humano parece ser el único que presenta deseo y actividad sexual en cualquier momento de su ciclo hormonal, sea menstrual o circadiano en el hombre; sin embargo existen también algunos mamíferos muydesarrollados como los delfines, e incluso aves como los pingüinos, que presentan un comportamiento sexual diferenciado, que incluye además de formas de aparente homosexualidad, variantes de la masturbación y de la violación. He de aquí que la psicología moderna deduce, que la sexualidad puede o debe ser aprendida. Por lo anterior se desprende que la sexualidad en el ser humano es susceptible de unproceso educativo. CITATION Álv79 \l 13322 (Álvarez-Gayou & Mazin, 1979)Hay que hacer notar que una educación sexual integral, podría reducir los problemas de violación o abuso sexual, además del embarazo precoz o no deseado y, muchas enfermedades venéreas, tal como el Sida (VIH).Recordemos que la salud es un derecho social fundamental.
2057401007110La tabla 1 muestra que los encuestadosprefieren recibir educación sexual antes que todo de la familia (93,75 %), en segundo lugar en la preferencia se encuentran los amigos (69,82 %), en tercer lugar la escuela (49,85), el 44 % escoge la comunidad de los clubes y, por último, la literatura impresa solo alcanza el 37 % en la preferencia.
En la tabla 2 se muestra que solo el 12 % de los encuestados se comunica con los padres frecuentementesobre los temas de sexualidad, el 57 % lo hace con poca frecuencia y el 30 % nunca lo hace.
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Al ser mayoritariamente la fuente de preferencia de educación sexual la familia, y al haber un tan reducido índice de personas que tengan comunicación con sus padres acerca de este tema, estas sesiones irán dirigidas al núcleo familiar y a los padres, pues creemos que estos son loscorrespondidos a transmitir esta información.
Objetivos
Objetivos generales
Reflexionar la temática de educación sexual, comprender y aprender cómo explicar la educación de la sexualidad a sus niños.
Objetivos específicos
Efectuar lecturas adicionales e investigar en el tema de la sexualidad.
Comprender la importancia de educar pertinentemente la sexualidad a sus niños.
Ejemplificar loshábitos de aseo y cuidado personal a sus hijos.
Identificar pautas o patrones de abuso sexual.
Apoyar, valorar y creer lo que el niño relata o comunica.

Taller para padres

Nombre de la actividad:
“Charla educativa: La sexualidad ayer y hoy”
Sesión 1: primer encuentro con padres y apoderados (duración 1 hora)
Comienza con el saludo y presentación de la educadora a cargo del programa,la presentación de la profesional que es una psicóloga con diplomado en educación sexual, la cual colaborará voluntariamente con el taller gracias a la coordinación de la directora con el centro médico. Se entrega a cada uno de los asistentes un díptico del programa que se trabajará con contenidos, las actividades y metodologías.
Se reunirán en círculo y se presentaran cado uno dando sus...