Sexualidad

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL Y DESARROLLO DE DOCENTE
DIRECCION DE FORMACION DOCENTE
ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA.
CLAVE 21DNS0001J

LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
MODALIDAD: ESCOLARIZADA.
Primer grado
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
Primer semestre.

INFORME DELA PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIÓN.

SECUNDARIA GENERAL RAFAEL RAMÍREZ.
AVENIDA TORRECILLAS S/# MOMOXPAN PUEBLA.

ALUMNO: ARMANDO NAVA MOTA.
MAESTRA BENEDICTA GALLARDO GALLARDO

Fecha: 20 de octubre de 2010

INTRODUCCIÓN
Como alumno de la escuela normal superior federalizada del estado de puebla lleve a cabo en la primera jornada de observación una explicita y adecuada labor ya que elobjetivo buscado y plateado para la observación fue cumplido.

El dia 14 de octubre del presente año en la escuela secundaria Rafael Ramírez en la calle avenida torrecillas s/# momoxpan puebla lleve a cabo la investigación y observación del comportamiento de los adolescentes en su escuela por tal motivo fue de gran aprendizaje.

Los puntos a cubrir que fueron planteados como lascaracterísticas del espacio, el interior de la escuela, el desempeño en el interior del salón, las actividades del adolescente y el contexto social de la institución, me llevaron a justificar el plan que con anterioridad se expusieron los puntos a tratar y el cronograma del tiempo a cumplir dicha observación.

Por ultimo puedo concluir que la observación fue un método ingenioso para saber cómo es la vida de undocente y a lo que se enfrenta y también conocer el comportamiento de los adolescentes en la escuela.

“SECUNDARIA GENERAL RAFAEL RAMÍREZ.”

AVENIDA TORRECILLAS S/# MOMOXPAN PUEBLA.

TURNO MATUTINO

HORARIO 7AM A 1:10PM

ZONA URBANA

20 DE OCTUBRE DE 2010

Características del espacio y turno escolar
Los espacios que contempla a toda la institución en específico son buenos ya queconsta con áreas deportivas y un espacio suficiente para que el alumno se desarrolle físicamente y pueda desenvolverse con más facilidad los salones son correctos tienen su espacio y los turnos tienen un cierto espacio para que cada turno no se encimen.
La escuela en su entorno está bien cuidada sus paredes están limpias y tienen alambradas, consta con salida de emergencia y a su alrededor soloexisten viviendas y una que otra tienda o papelería.
En su interior el pasto en algunas zonas de la institución está un poco alto y los arboles ya están muy crecidos.
Consta de un estacionamiento y sus áreas deportivas son de tierra y no tienen mucho pasto, los baños por otra parte están en remodelación.

Características del edificio
En la escuela las características que se pudieron observarde sus instalaciones se consideran en un buen estado aunque en cierta forma le hace falta un poco de mantenimiento.
Mencionaré que los edificios a simple vista están un poco deteriorados pero de ahí están aun con buena pintura tienen protecciones los salones y se ven seguros.
La escuela contiene de edificios, la pintura se encuentra en buen estado, con ligeros desprendimientos de esta y ademáslos edificios son de dos pisos a simple vista se ven todos juntos pero están separados por una pequeña distancia pero que no desequilibran ni altera su visión.

Características de la escuela
En esta escuela su estructura es muy estrecha pero tiene el espacio suficiente para su desempeño del alumno, el estacionamiento de la institución es de tierra aún no está pavimentado y son pocos losmaestros que llegan en auto.
Existen áreas en las cuales no se les ha dado mantenimiento ya que en ellas hay pasto muy crecido y al igual que aulas que ya no se ocupan.
Las áreas deportivas son tradicionales ya que son de tierra y ya están viejas, las canchas de basquetbol sus tableros ya están rotos, y la cancha de futbol solo es de tierra, hay una estructura en construcción y los baños están...