Siete Saberes Para La Educacion Del Futuro

LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACION DEL FUTURO
En el presente libro, el autor habla de siete saberes necesario para la Educación con los cuales se pretende contribuir con la educación delos maestros y que a su ves tengan una visión y proyección de un tema mundial como lo es la Educación del futuro.
Como primer saber nos habla de: Las cegueras del conocimiento: el error y lailusión; al mismo tiempo el error y la ilusión considerados como el Talón de Aquiles del conocimiento, es decir, siempre va a estar amenazada por estás. Los primeros peligros son los errores mentales,intelectuales y los de la razón. Existe una relación estrecha entre la inteligencia y la afectividad: es una gran ceguera paradigmática; por lo cual se dice que el subsanar los errores e ilusiones noslleva a un escenario de flexibilidad, de critica.
El segundo saber: los principios de un conocimiento pertinente. La importancia de percibir el conocimiento global, el contexto, lo multidimensional, locomplejo, para ello es importante realizar reformas en la Educación y al mismo tiempo organizarla. La Educación debe saber estimular a a mente para la solución de problemas y para no perder elsentimiento y sentido de responsabilidad, ser analíticos en todos los aspectos y ser mas acertados.
El tercer saber: Enseñar la condición humana. En ella se menciona la diversidad cultural del ser humano, loubica en el centro y en el afuera del Universo, es decir , conocer la humanidad común de sus mas bajos instintos hasta sus mas grandes avances. Papel de la Educación del futuro: velar que la idea deunidad de la especie humana no borre su diversidad, y que la de su diversidad no borre lo de unidad.
El cuarto saber: Enseñar la identidad terrenal. La educación de hoy y el futuro se fundamentaríaen el sentimiento de pertenencia a nuestra tierra; desarrollar en el ser humano la aptitud de contextualizar y globalizar. El planeta no es un sistema global sino un torbellino en movimiento,...