Silabas

¡Hola!
Bienvenido a la segunda parte del módulo:

División silábica
En esta parte del módulo estudiarás:
1.
2.
3.
4.
5.

las reglas de división silábica
el diptongo
el triptongo
el hiato
la identificación de las sílabas tónica y átona

Objetivos del módulo:
1. El estudiante aprenderá a dividir correctamente las palabras en sílabas
mediante el estudio y la práctica de lasreglas de división silábica.
2. Reconocerá los casos de diptongo, triptongo e hiato en una palabra y
entenderá cómo los mismos afectan la división silábica.
3. Podrá identificar la sílaba tónica y las sílabas átonas en una palabra.
Todas estas destrezas deberán ser aprobadas con un 70% o más de dominio.
El estudio y comprensión de estos conceptos te ayudarán enormemente a
avanzar en tu ruta haciael estudio de las reglas de acentuación ortográfica que
encontrarás en la próxima parte del módulo.
Por eso es vital que estudies, comprendas y domines esta parte que ahora te
presentamos.
La siguiente prueba tiene como propósito determinar cuánto dominio tienes del
material que te presentamos en esta parte del módulo.
Contéstala cuidadosamente y al final, sabrás si dominas o no el material.Prueba diagnóstica
La división silábica

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En la primera parte del módulo, aprendiste lo
que es una sílaba.
Repasemos la información:

sílaba: sonido o conjunto de
sonidos que se pronuncia de un
solo golpe de voz.
Recuerda que las vocales pueden formar
sílabas por sí solas.

Ejemplos:

a-é-re-oo-a-sis

Sin embargo, las consonantes necesitan de una vocal para formar sílaba.

Ejemplos:

a-tle-ta
mó-du-lo

co-ra-zón
is-la

De acuerdo con el número de sílabas que contienen, las palabras se clasifican
en:
1. monosílabas- una sola sílaba (no se pueden dividir): fue,
fui, pan, mar, Dios
2. bisílabas - dos sílabas: ár-bol, ca-sa, me-sa
3. trisílabas - tres sílabas: ne-ve-ra,ba-su-ra, co-le-gio
4. tetrasílabas - cuatro sílabas: es-tu-pen-do, fu-ne-ra-ria
5. pentasílabas - cinco sílabas: u-ni-ver-si-dad
6. polísilabas - más de cinco sílabas: in-te-li-gen-te-men-te

Ejercicios de práctica
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Reglas de la división silábica
1. Una consonante entre dos vocales se
agrupa con la vocal de laderecha:
comida co-mi-da
Ejemplos: música mú-si-ca
zapato
za-pa-to
2. Dos consonantes entre dos vocales se
separan y cada consonante se queda
con una vocal:
arte
ar-te
Ejemplos: contento con-ten-to
gimnasta gim-nas-ta
¡Atención! Si la segunda consonante
es r o l, las dos consonantes se
agrupan con la segunda vocal.
abrigo
a-bri-go
Ejemplo: aplauso a-plau-so
regla
re-gla
Cuandohay tres consonantes entre vocales, las primeras dos se unen con la
primera vocal y la tercera se une a la segunda vocal.
inspección ins-pec-ción
Ejemplos:
transmitir trans-mi-tir
Excepción: Si la tercera consonante es r o l, la primera
consonante se une con la primera vocal y las otras dos con la
siguiente.
desprecio des-pre-cio
Ejemplos:
amplitud am-pli-tud
Cuando hay cuatroconsonantes entre vocales, las primeras dos se unen a la
primera vocal y las otras dos se unen a la segunda vocal.
monstruo
mons-truo
Ejemplos:
obstrucción obs-truc-ción

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Recuerda que las consonantes dobles: ch, ll, rr representan
un solo fonema, por lo que para efectos de la división
silábica cuentan como una solaconsonante (no se separan).
Se aplica entonces la regla #1.
arroyo
a-rro-yo
achiote
a-chio-te
Ejemplos:
a-llaallanamiento
na-mien-to
cachorro
ca-cho-rro

Ejercicios de práctica
Ahora estudiarás:

Diptongo, triptongo, hiato
Los diptongos y los triptongos forman una sola sílaba, por lo que no podemos
separarlos.
Lui-sa
mien-ten
re-si-duo
Ejemplos:
coin-ci-den-cia
Pa-ra-guay...