Simitrio

En ese momento, los hombres de letras (intelectuales) pensaban que la única manera de instaurar el orden era através de la EDUCACIÓN por que la falta de ella, era la que tantos males había generadoal país.Así que la EDUCACIÓN FUE VISUALIZADA COMO LA LLAVE QUE TRANSFORMARÍA AL PAÍS. 

Por ello, los intelectuales más prominentes del país comenzaron a plantear proyectos que reformaran lasinstituciones educativas existentes.Sin embargo, la mayor parte de esos proyectos quedaron solo en el ambito de las buenas inteciones porque casi ninguno de ellos logró consolidarse y mucho menos lllegar asu aplicación... ¿y.por qué no llegaron a su aplicación?....porque aunque la independecia ya estaba consumada, el país estaba completamente empobrecido (imagina como quedó despues de una guerra de 12años desde 1810 hasta 1822), no había medios de comunicación, no existía ningun crédito externo, el mercado nacional se debilitó, entre otras cosas, todo esto porvocó que los proyectso educativos noprosperaran.

Pues afiirmarse que el más sobresaliente de ese tiempo fue elaborado en 1833 por José Maria Luis Mora. Durante el gobierno de Valentín Gómez Farías.

Fue hasta 1867, cuando elpresidente Benito Juárez llegó al poder que se logró instaurar el primer proyecto educativo que prosperaría. Juárez preocupado por la situación del país, convocó a que se formara una comisión (equipo) queelaborara un proyecto educativo acorde a las necesidades del país. Para esa comisión llamó a los intelectuales más prominentes de la época, Eulalio Ma. Ortega, los hermanos Francisco y José Ma. DíazCovarrubias, Pedro Contreras Elizalde, Ramón G. Alcaraz, Ignacio Alvarado, Leopoldo Río de la Loza, Agustín de Basán y Caravantes, Antonio Tagle y Alfonso Herrera. Pero sin duda el más detacado fue GabinoBarreda!!!!!
Producto de esa comisión surgió la Ley del 2 de diiciembre de 1867!!!!!! Que reformaba todos los niveles educativos en el país, desde la primaria hasta los estudios profesionales....