simon rodriguez

Simón Rodríguez escribes sus primeras preocupaciones pedagógicas en un texto que fue presentado al ayuntamiento el 19 de mayo de 1794 .Fue un texto critico sobre reflexiones de los efectos que vician la escuela de primeras letras de Caracas y medio de lograr su reforma por un nuevo establecimiento, además de criticar las costumbres existenciales acerca de la educación de los niños deja entreveruna defensa a la escuela de primeras letras y una tendencia a la institucionalización para emprender la educación general de los niños. Sus pensamientos han sido un gran aporte para incentivar a la búsqueda de nuevos conocimientos. Entre sus grandes aportes esta: La educación planificada para ambos sexos, era partidario de una educación democrática, amplia y libre de prejuicios; de una educaciónque hiciera ciudadanos honestos y dignos, también da pie a las escuelas comedores, a la educación diversificada y escuelas vinculadas al trabajo.
bolívar no sólo era un insigne guerrero, un extraordinario estadista, un filósofo de la conducta humana, un excepcional periodista, un precursor conservacionista, un original constitucionalista, un visionario del acontecen político, y un defensor de losDerechos Humanos…
Bolívar, sobre todo, debe ser considerado el fundador de la Nueva Corriente Educativa que se está instaurando en el mundo… y no es cuestión de exageración ni se trata de una excelsa admiración a su personalidad… Bolívar nos dejó un inmenso legado, que hoy constituyen las bases fundamentales de los preceptos educativos que impulsa el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia,UNICEF, por sus siglas en inglés; y la UNESCO, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
Lo irónico de su tierra natal Venezuela..! es que mientras nosotros celebramos a Simón Bolívar con excelsos discursos de admiración al “Guerrero y Padre de la Patria”, la UNESCO si le ha dado el justo valor como Padre de la Educación, al crear en 1983 el “PREMIO SIMÓNBOLÍVAR”, el cual tiene por objeto recompensar una actividad particularmente meritoria que:
De conformidad con el espíritu de Simón Bolívar, haya contribuido a la libertad, la independencia y la dignidad de los pueblos, al fortalecimiento de la solidaridad entre las naciones, favoreciendo su desarrollo o facilitando el advenimiento de un nuevo orden internacional económico, social y cultural”
…ycomo dicen los estatutos de la UNESCO:
“El Premio Simón Bolívar es para estimular una creación intelectual o artística, una realización social o acciones de motivación de la opinión pública… En fin, es el Premio a la excelencia, al ingenio y la creatividad”
Es el premio a las Letras y al Arte; es el premio a la Ciencia y a la Tecnología; es el premio al Deporte y la Cultura; es el premio a lasComunidades y la Participación… A través de SIMON BOLIVAR la UNESCO premia la EDUCACION.
omo se sabe, el 15 de enero se conmemora el Día del Maestro, basado en un hecho histórico de relativa importancia gremial y relevancia ideológica, puesto que está más enfocado a aspectos políticos y reivindicativos al trabajo del maestro… El hecho, es que lo que se celebra como Día del Maestro corresponde a unaprotesta gremia
En lo personal y ante importantes sucesos que vale la pena resaltar, el DÍA DEL MAESTRO debería conmemorarse el 11 de diciembre, ya que en esa fecha de 1825, el Libertador emitió un extraordinario y revolucionario Decreto que echó por tierra 328 años de dominación intelectual en América… Fue un Decreto innovador que desplomó 328 años de adoctrinamiento eclesiástico a favor delabsolutismo… Fue un Decreto revolucionario que enfrentó a la iglesia y al Papa en Roma, ya que los templos católicos, por mandato del Libertador, fueron utilizados para instrumentar el Decreto, el cual decía:
“Yo, SIMÓN BOLÍVAR
LIBERTADOR DE LA GRAN COLOMBIA
Considerando:
1) Que una gran parte de los males de que adolece la sociedad, proviene del abandono en que se crían muchos individuos, por...