sindromde down

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REVISTA MÉDICA INTERNACIONAL SOBRE EL SÍNDROME DE DOWN

2008: vol. 12, núm. 2, pp. 28-32

Avances psicopedagógicos
El desarrollo psicomotor en los niños con síndrome
de Down y la intervención de fisioterapia
desde la atención temprana*
N. Buzunáriz Martínez, M. Martínez García
Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana de la FCSD

Resumen
El niño con síndrome de Down(SD) tiene unas
características propias que lo definen y que hacen
que su desarrollo psicomotor sea específico. Los
aspectos cerebrales, las alteraciones musculoesqueléticas y los problemas médicos asociados son
los factores que intervienen de forma más significativa en su desarrollo psicomotor, tanto en lo relativo a la temporalización de la adquisición de los
ítems como en lo relacionadocon la calidad de
movimiento. El principal objetivo de la Atención
Temprana es optimizar y acompañar el curso del
desarrollo del niño potenciando sus capacidades y
teniendo en cuenta su individualidad. La atención
fisioterapéutica que se ofrece tiene un carácter básicamente preventivo. Se da la posibilidad al niño
de que experimente el movimiento de forma adecuada, facilitándole patronesóptimos, procurando
que no aparezcan patrones en mala alineación y
asesorando a los padres y a las demás personas de
su entorno.
Palabras clave: Síndrome de Down. Desarrollo
psicomotor. Atención precoz. Fisioterapia.
Psychomotor development in children with Down
syndrome and physiotherapy in early intervention

Abstract
Children with Down syndrome have unique
*

defining traits with aspecific bearing on their psychomotor development. Brain characteristics,
musculoskeletal abnormalities and associated
medical conditions are the most significant factors
that affect their psychomotor development, both in
terms of milestone timing and in the quality of
movements. The main aim of Early Intervention is
to optimise and support the child’s development,
fostering their capabilitiesand taking on board
their individuality. Physiotherapy is offered primarily as a preventive service. Children are given
the chance to experience appropriate movement,
by setting optimum patterns and preventing misaligned ones. Parents and significant others in the
child’s environment are also given advice.
Keywords: Down syndrome. Psychomotor development. Early intervention. Physiotherapy.1. Desarrollo psicomotor en los niños con síndrome de Down
El desarrollo infantil es un proceso dinámico y
complejo que tiene lugar a lo largo de la vida y que
se basa en la evolución biológica, psicológica y social. La primera infancia es una etapa muy importante en el desarrollo global del niño, puesto que es
cuando se van configurando, entre otras, las habilidades perceptivas, motoras,cognitivas, lingüísticas, afectivas y sociales que harán posible una interacción equilibrada con el mundo que lo rodea.
Esta evolución está estrechamente vinculada al
proceso de maduración del sistema nervioso, ya

Trabajo presentado como comunicación oral en:
– Encuentros formativos y de reflexión para familias. Fundació Catalana Síndrome de Down. Febrero de 2008.

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2008: vol. 12, núm. 2,pp. 28-32

REVISTA MÉDICA INTERNACIONAL SOBRE EL SÍNDROME DE DOWN

iniciado en la vida intrauterina, y a la organización
emocional y mental del niño.
El ser humano es y se relaciona de forma global
a partir de sus estructuras neuromotoras, afectivas,
cognitivas y socioculturales organizadas a partir de
las influencias genéticas y ambientales.
El desarrollo implica el aprendizaje decualquier
capacidad nueva y su atribución de una funcionalidad. La conducta motora viene determinada por un
conjunto de sistemas que interactúan dinámicamente para producir el movimiento.
El movimiento humano no es el simple resultado de la contracción de algún músculo, sino un
acto voluntario orientado con una finalidad determinada, con un objetivo planificado y una intencionalidad. Este...