Sintesis

Formato Síntesis Metacognitiva Taller Pedagógico III

1.- PORTADA INSTITUCIONAL.

2.- INTRODUCCIÓN (Objetivos. Lo que se quiere lograr con el trabajo, diversidad e inclusión, mas la practicapropiamente tal, el desarrollo personal, competencias a validar.
(Metodología a trabajar. Cuales son los instrumentos que utilizamos para “aprender”, estudio de caso, ensayos,práctica de observación, focos.
(Breve descripción. (Trabajo) lo que hicimos en el colegio, lo que se aprendió en las cátedras.
(Pregunta aresponder. Plantear la pregunta, inducir ciertas respuestas.
* respaldar por medio de citas “básicas”, que tenga que ver con por ejemplo la metodología de trabajo, diversidad, inclusión.

3.-DESARROLLO(Focos de análisis. Curricular (el trabajo de profesores, en que se basan, planes y programas del colegio o del MINEDUC), Socialización (registro, estudiante, profesor), Institucional (PEI, misión,visión analizar, reglamento de convivencia escolar) *introducción a los cuadras de análisis.
(Cuadro análisis x foco (marco teórico. Situaciones de los registros, contextualizamosla situación, el análisis con sustento bibliográfico (marco para buena enseñanza, estándares de formación docente).
(Respuesta a pregunta (marco teórico. Incluir toda lareferencia empírica, teórico que va a responder la pregunta. (Conclusión: introducción, desarrollo y conclusión)

4.-ANEXO (textos bibliográficos, registro, fotos, documentos institucionales.5.-BIBLIOGRAFÍA.

Clase martes 22 de junio de 2010.

Diversidad/Inclusión

Practica Pedagógica= focos de análisis. (Curriculum ->intra/extra.(Alumnos -> social/ A-A.
(Institución -> PEI, Misión, Visión.

Respuesta a la “Gran Pregunta”(Conclusión( discusión...