Sistema Bliss
Páginas: 2 (281 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2013
SISTEMA BLISS
¿Qué es?
Es un sistema gráfico que tiene como objetivo elaborar un lenguaje escrito universal entre diferentes países. No es necesario saber leer para usarlo.
Fue creado porCharles Bliss.
El sistema de Bliss se comenzó a usar en un centro que atendía a niños con discapacidad motora en Canadá, en el año 1971.
Este sistema utiliza un tablero convencional que presenta entre 150y 400 símbolos, según la necesidad del usuario. Se agrupan en categorías semánticas según su significado, diferenciadas por colores.
Personas: Amarillo
Verbo: Verde
Objetos, sustantivos onombres: Naranja
Adjetivos: Azul
Términos sociales: Rosa
Términos diversos: Negro
El significado del símbolo está definido por: tamaño, configuración del símbolo, orientación y dirección de la forma,distancia entre los elementos, tamaño del ángulo, referencia posicional, números, signos de puntuación y situación del localizador.
Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=3YkHU2YmLQgCaracterísticas:
-Contribuye a mejorar el desarrollo global del niño
-Como buen sistema aumentativo de comunicación posibilita la interacción en el medio, con lo cual aumenta la estima personal social delusuario.
¿Quién lo utiliza?
- Personas con dificultades en la expresión oral
-Personas que aún no están preparadas para la utilización del alfabeto gramatical y necesitan vocabulario extenso.Se ha aplicado a personas con: parálisis cerebral, deficientes mentales, afásicos y sordos.
Los requisitos y habilidades necesarias para elaborar un programa de comunicación con el sistema Blissson:
-Habilidades cognitivas: propias del final del periodo preoperatorio o principio del de las operaciones concretas. El usuario de este sistema aumentativo ha de saber comprender que unarepresentación simbólica visual puede servir como señal comunicativa.
-Discriminación visual: de forma, tamaño, orientación…
-Posibilidades de indicar el símbolo elegido.
-Buena comprensión auditiva y...
¿Qué es?
Es un sistema gráfico que tiene como objetivo elaborar un lenguaje escrito universal entre diferentes países. No es necesario saber leer para usarlo.
Fue creado porCharles Bliss.
El sistema de Bliss se comenzó a usar en un centro que atendía a niños con discapacidad motora en Canadá, en el año 1971.
Este sistema utiliza un tablero convencional que presenta entre 150y 400 símbolos, según la necesidad del usuario. Se agrupan en categorías semánticas según su significado, diferenciadas por colores.
Personas: Amarillo
Verbo: Verde
Objetos, sustantivos onombres: Naranja
Adjetivos: Azul
Términos sociales: Rosa
Términos diversos: Negro
El significado del símbolo está definido por: tamaño, configuración del símbolo, orientación y dirección de la forma,distancia entre los elementos, tamaño del ángulo, referencia posicional, números, signos de puntuación y situación del localizador.
Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=3YkHU2YmLQgCaracterísticas:
-Contribuye a mejorar el desarrollo global del niño
-Como buen sistema aumentativo de comunicación posibilita la interacción en el medio, con lo cual aumenta la estima personal social delusuario.
¿Quién lo utiliza?
- Personas con dificultades en la expresión oral
-Personas que aún no están preparadas para la utilización del alfabeto gramatical y necesitan vocabulario extenso.Se ha aplicado a personas con: parálisis cerebral, deficientes mentales, afásicos y sordos.
Los requisitos y habilidades necesarias para elaborar un programa de comunicación con el sistema Blissson:
-Habilidades cognitivas: propias del final del periodo preoperatorio o principio del de las operaciones concretas. El usuario de este sistema aumentativo ha de saber comprender que unarepresentación simbólica visual puede servir como señal comunicativa.
-Discriminación visual: de forma, tamaño, orientación…
-Posibilidades de indicar el símbolo elegido.
-Buena comprensión auditiva y...
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