Sistema de educación latinoamericana

En el siguiente ensayo se dará a conocer una mirada crítica con respecto al documental visto “La educación prohibida”, incluyendo así mismo algunos aprendizajes y opiniones con respecto al tema dela educación hoy en día, siempre intentando responder a la pregunta ¿Se está aprendiendo realmente? Ya que así hay argumentos a favor del modelo educativo utilizado en Latinoamérica, hayjustificaciones para explicar que hoy en día estos métodos de enseñanza no son adecuados para la época en la que estamos viviendo.

No es raro asimilar el establecimiento de educación con un centro de reclusión,en donde se priva de libertad a las personas, pero ¿por qué? Porque hoy en día la educación no está educando, está creando mentes para producir sin dar la libertad de desarrollarse en un ámbito máscreativo y único, por esto mismo es que se ve a profesores sin verdadera vocación repitiendo frente a todos la misma materia, enseñando cosas de manera monótona y aburrida, sin tomarse el tiempo paraasegurarse de que todos están aprendiendo eso que les impone. Carlos A. Jiménez plantea que “Las escuelas de América Latina son lugares de tedio y aburrimiento”, y Marisa Do Campo expone que “Lasmaterias son estáticas y sin movimiento”, comprendiendo esto como el tono monocromático de la educación en Latinoamérica, se puede comprender que si bien la educación es un derecho, el esfuerzo que realizael estado por mejorar las condiciones de los establecimientos y dando la oportunidad de a los estudiantes de acceder a la tecnología; pero ¿de qué sirve eso si realmente la forma de educar no es laque los jóvenes de hoy en día necesitan? ¿Para qué gastar dinero en avances cuando el profesor no realiza un trabajo como corresponde? De nada, si no hay vocación no hay preocupación por el verdaderoaprendizaje y al mismo tiempo, si no hay incentivos para el profesional que quiere enseñar no se lograra motivar a los estudiantes tampoco. Todo se vuelve un círculo vicioso donde el que no incentiva...