Sistema de evaluacion
Páginas: 9 (2097 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2012
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CONSIDERACIONES GENERALES
El sistema de evaluación y calificaciones que se aplica en la ESPOL se fundamenta en las siguientes consideraciones:
El proceso de evaluación tiene el propósito de medir el logro de objetivos generales de cada carrera, así como de los objetivos particulares terminales y específicos de cada Curso. En tal virtud, cada unidad académica debe manteneractualizados tales objetivos.
La evaluación es parte integrante del proceso de Enseñanza - Aprendizaje y, por lo tanto, es un proceso constante que se realiza mediante ejercicios, deberes, lecciones, trabajos, etc., además de los exámenes formalmente señalados en este Reglamento.
EVALUACION Y CALIFICACIONES
Art. 1.- En las materias teóricas se receptará un examen parcial, un examen final y uno demejoramiento. En las materias definidas por la unidad académica como materias prácticas, el Consejo Directivo de la unidad académica decidirá si toma o no examen parcial y final, así como su valoración relativa a otros trabajos de curso. Además, en las materias prácticas no existirá examen ni calificación de mejoramiento.
Art. 2.- El Examen Parcial comprenderá la materia cubierta hasta antesdel examen, mientras que los exámenes final y de mejoramiento serán acumulativos e integrativos.
Art. 3.- Para la calificación de los exámenes parcial y final de las materias teóricas deberán tomarse en cuenta los ejercicios, deberes, lecciones, pruebas cortas, trabajos, etc. (denominados genéricamente Aportes). Cada calificación estará integrada por el examen propiamente dicho en un porcentajecomprendido entre el 50 al 70%, correspondiendo el resto de la calificación a los aportes. El profesor fijará el porcentaje asignado al examen al comienzo del curso, asi como también el número, tipo y valoración de los aportes. Para tal efecto, el profesor deberá hacer conocer por escrito a la unidad académica correspondiente y a sus estudiantes, al inicio de clases, la política del curso y deevaluación que va a seguir.
En las materias prácticas se sujetará a lo dispuesto en el Art. 1.
Art. 4.- En caso de que el profesor planifique incluir la calificación de aportes en el examen de mejoramiento deberá indicarlo así expresamente al inicio del curso.
Art. 5.- La calificación será sobre 100 puntos usando sólo números enteros. La calificación final de los cursos teóricos se obtendrásumando las dos mejores calificaciones de las tres y dividiéndose esa cifra para 20, obteniéndose de esta forma una calificación entre 0.00 y 10.00.
La calificación final de los cursos prácticos se obtendrá de acuerdo a lo dispuesto en el artículo 1 del presente Reglamento.
Art. 6.- Si el alumno no se presentare a un examen, recibirá en éste la nota de CERO, pero en el reporte decalificación tendrá la nota que hubiere obtenido en los aportes.
Art. 7.- La aprobación de cada materia requiere la calificación total mínima de 6 sobre 10.
Art. 8.- Por ningún motivo se aceptará solicitudes de justificación de faltas a rendir aportes y exámenes.
Art. 9.- El calendario de todos los exámenes se publicará por cada unidad académica, previo al período de matrículas y registros de cadatérmino académico.
Art. 10.- Los exámenes en las materias tomadas bajo la modalidad de arrastre, que no se dictan, deberán ser receptados en la semana anterior a los exámenes parcial, Final y de Mejoramiento de las materias que se dictan.
DEL PROCESO DE CALIFICACIONES
Art. 11.- Los profesores deberán receptar los exámenes en las fechas y horas establecidas en el Calendario de ActividadesAcadémicas. Los exámenes deberán ser conservados por el profesor hasta la finalización del Término Académico.
Art. 12.- La Secretaría de cada unidad académica deberá suministrar al profesor las listas correspondientes donde se asentarán las calificaciones y constará la fecha máxima de la entrega. También es obligación de la misma la publicación de las calificaciones tan pronto como el profesor...
CONSIDERACIONES GENERALES
El sistema de evaluación y calificaciones que se aplica en la ESPOL se fundamenta en las siguientes consideraciones:
El proceso de evaluación tiene el propósito de medir el logro de objetivos generales de cada carrera, así como de los objetivos particulares terminales y específicos de cada Curso. En tal virtud, cada unidad académica debe manteneractualizados tales objetivos.
La evaluación es parte integrante del proceso de Enseñanza - Aprendizaje y, por lo tanto, es un proceso constante que se realiza mediante ejercicios, deberes, lecciones, trabajos, etc., además de los exámenes formalmente señalados en este Reglamento.
EVALUACION Y CALIFICACIONES
Art. 1.- En las materias teóricas se receptará un examen parcial, un examen final y uno demejoramiento. En las materias definidas por la unidad académica como materias prácticas, el Consejo Directivo de la unidad académica decidirá si toma o no examen parcial y final, así como su valoración relativa a otros trabajos de curso. Además, en las materias prácticas no existirá examen ni calificación de mejoramiento.
Art. 2.- El Examen Parcial comprenderá la materia cubierta hasta antesdel examen, mientras que los exámenes final y de mejoramiento serán acumulativos e integrativos.
Art. 3.- Para la calificación de los exámenes parcial y final de las materias teóricas deberán tomarse en cuenta los ejercicios, deberes, lecciones, pruebas cortas, trabajos, etc. (denominados genéricamente Aportes). Cada calificación estará integrada por el examen propiamente dicho en un porcentajecomprendido entre el 50 al 70%, correspondiendo el resto de la calificación a los aportes. El profesor fijará el porcentaje asignado al examen al comienzo del curso, asi como también el número, tipo y valoración de los aportes. Para tal efecto, el profesor deberá hacer conocer por escrito a la unidad académica correspondiente y a sus estudiantes, al inicio de clases, la política del curso y deevaluación que va a seguir.
En las materias prácticas se sujetará a lo dispuesto en el Art. 1.
Art. 4.- En caso de que el profesor planifique incluir la calificación de aportes en el examen de mejoramiento deberá indicarlo así expresamente al inicio del curso.
Art. 5.- La calificación será sobre 100 puntos usando sólo números enteros. La calificación final de los cursos teóricos se obtendrásumando las dos mejores calificaciones de las tres y dividiéndose esa cifra para 20, obteniéndose de esta forma una calificación entre 0.00 y 10.00.
La calificación final de los cursos prácticos se obtendrá de acuerdo a lo dispuesto en el artículo 1 del presente Reglamento.
Art. 6.- Si el alumno no se presentare a un examen, recibirá en éste la nota de CERO, pero en el reporte decalificación tendrá la nota que hubiere obtenido en los aportes.
Art. 7.- La aprobación de cada materia requiere la calificación total mínima de 6 sobre 10.
Art. 8.- Por ningún motivo se aceptará solicitudes de justificación de faltas a rendir aportes y exámenes.
Art. 9.- El calendario de todos los exámenes se publicará por cada unidad académica, previo al período de matrículas y registros de cadatérmino académico.
Art. 10.- Los exámenes en las materias tomadas bajo la modalidad de arrastre, que no se dictan, deberán ser receptados en la semana anterior a los exámenes parcial, Final y de Mejoramiento de las materias que se dictan.
DEL PROCESO DE CALIFICACIONES
Art. 11.- Los profesores deberán receptar los exámenes en las fechas y horas establecidas en el Calendario de ActividadesAcadémicas. Los exámenes deberán ser conservados por el profesor hasta la finalización del Término Académico.
Art. 12.- La Secretaría de cada unidad académica deberá suministrar al profesor las listas correspondientes donde se asentarán las calificaciones y constará la fecha máxima de la entrega. También es obligación de la misma la publicación de las calificaciones tan pronto como el profesor...
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