Sistema de nomina
Páginas: 4 (888 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2012
INTRODUCCION
El método de casos enseña basado en fenomenos, situaciones, hechos, vivencias, casos,
instala al participante dentro de una situación real y le da la oportunidad de dramatizar suspropios enfoques y sus decisiones, lo cual lo prepara para la acción.
El propósito de un método de casos es dar a los estudiantes la oportunidad de adquirir un
entendimiento generalizadode los problemas que pueden encontrar y de ayudarles a
desarrollar habilidades y destrezas para su solución, de una forma sistemática, que
conduzca a soluciones viables.
Se puede definircomo la descripción narrativa que hace un grupo de observadores de una
determinada situación de la vida real, incidente o suceso, que envuelva una o más
desiciones. Este debe contener además delhecho o problema, la información básica
apropiada que conduzca a la desición o desiciones que conlleven a una solución, o varias
opciones.
El método de casos desarrolla en losparticipantes un amplio conocimiento de la
naturaleza humana y de su psicología que es la materia prima del individuo, con la
característica de desarrollar gradualmente la capacidad de comunicarse.El sistema de casos puede contribuir grandemente al desarrollo de las habilidades del ser
humano en la medida en que vincula al participante con hechos reales y le permiten
desarrollar supropio análisis y adoptar una solución que considere adecuada.
En este sentido los casos presentan las siguientes características:
• Permiten la aplicación de conceptos teóricos ytécnicos probadas en la vida real.
• Ayudan al participante a desarrollar habilidades tanto para resolver problemas, como
para tomar decisiones.
• Requiere
de una participación activa yfavorecen al desarrollo de la facilidades de
comunicación.
• Pueden replicar situaciones de crítica, de riesgo o incertidumbre, que son propios de la
vida real.
• Contribuyen a dar un enfoque...
El método de casos enseña basado en fenomenos, situaciones, hechos, vivencias, casos,
instala al participante dentro de una situación real y le da la oportunidad de dramatizar suspropios enfoques y sus decisiones, lo cual lo prepara para la acción.
El propósito de un método de casos es dar a los estudiantes la oportunidad de adquirir un
entendimiento generalizadode los problemas que pueden encontrar y de ayudarles a
desarrollar habilidades y destrezas para su solución, de una forma sistemática, que
conduzca a soluciones viables.
Se puede definircomo la descripción narrativa que hace un grupo de observadores de una
determinada situación de la vida real, incidente o suceso, que envuelva una o más
desiciones. Este debe contener además delhecho o problema, la información básica
apropiada que conduzca a la desición o desiciones que conlleven a una solución, o varias
opciones.
El método de casos desarrolla en losparticipantes un amplio conocimiento de la
naturaleza humana y de su psicología que es la materia prima del individuo, con la
característica de desarrollar gradualmente la capacidad de comunicarse.El sistema de casos puede contribuir grandemente al desarrollo de las habilidades del ser
humano en la medida en que vincula al participante con hechos reales y le permiten
desarrollar supropio análisis y adoptar una solución que considere adecuada.
En este sentido los casos presentan las siguientes características:
• Permiten la aplicación de conceptos teóricos ytécnicos probadas en la vida real.
• Ayudan al participante a desarrollar habilidades tanto para resolver problemas, como
para tomar decisiones.
• Requiere
de una participación activa yfavorecen al desarrollo de la facilidades de
comunicación.
• Pueden replicar situaciones de crítica, de riesgo o incertidumbre, que son propios de la
vida real.
• Contribuyen a dar un enfoque...
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