sistema educativo 2

Administrar, regular, supervisar y desarrollar los servicios de educación secundaria en el Estado los cuales deberán estar orientados a que el alumno adquiera una educación integral.
Orientar la educación secundaria al fortalecimiento de los valores fundamentales, a la formación de alumnos reflexivos, críticos, participativos y responsables de sus actos y de sus decisiones.
Desarrollarestrategias que permitan a los planteles educativos en el Estado, reforzar en los alumnos la autoestima, el respeto, la tolerancia, la libertad para expresarse, el sentido de la responsabilidad, la actitud cooperativa, la disciplina racionalmente aceptada, el gusto por aprender, la honradez, la democracia, el aprecio por el trabajo y por los que trabajan.
Intensificar acciones en coordinación con laDirección de Educación Extraescolar, fin de que en los planteles de educación primaria, los alumnos reciban información y orientación adecuada sobre su maduración personal y sobre los factores que amenazan su integridad física y emocional, su salud y su seguridad personal.
Elaborar el programa anual de actividades del nivel, a fin de orientar, entre otras, la función de la supervisión escolar.Autorizar, verificar la aplicación y dar seguimiento al programa anual de supervisión y al proyecto escolar que deben elaborar los directores de escuela y los inspectores o supervisores de las distintas zonas escolares del nivel, orientando sus funciones a un apoyo a la labor de docentes y directivos que promuevan la educación significativa, que facilite las tareas de análisis, revisión, consulta,evaluación y aplicación creativa de los planes y programas de estudio en las distintas zonas escolares.
Desarrollar, fomentar y verificar la aplicación de una supervisión que permita definir y precisar las funciones de los directivos y docentes frente a grupo, con el propósito de fomentar el aspecto pedagógico en las instituciones, al igual que, su impacto en la comunidad.
Desarrollar, fomentar yverificar la aplicación de una supervisión que permita una auténtica asesoría y apoyo permanente a directivos y docentes de las escuelas oficiales y privadas con autorización.
Recibir y documentar las riquezas didáctico-pedagógicas generadas por las escuelas del nivel en su acontecer educativo y reflejadas a través del diseño y aplicación de sus proyectos escolares, que permitan la mejora continuadel proceso de enseñanza-aprendizaje del nivel educativo a su cargo.
Impulsar el diálogo con el personal docente y directivo, a través del supervisor o inspector; escuchar sus inquietudes respecto al proceso educativo, valorar y considerar sus opiniones.
Asesorar en coordinación con la Subsecretaría de Desarrollo Magisterial, a los docentes del nivel de secundaria, en todas las actividadesacadémicas, dedicando especial atención en materias como la lectura, escritura y expresión oral, las cuales desarrollan en el alumno, la capacidad de comunicación escrita y hablada; el conocimiento de las matemáticas y de la educación ambiental. · Impulsar, a nivel de educación secundaria, modelos de asesoría en donde se enfatice el aprendizaje significativo, que enriquezca el mundo físico y social delalumno.
Propiciar, en coordinación con la Dirección de Educación Física y Deportes, en los planteles educativos del nivel de secundaria, la apreciación de las manifestaciones del arte y la expresión de la sensibilidad artística, las actividades físicas recreativas y deportivas.
Facilitar la diversificación de las actividades señaladas en la fracción anterior, conforme al grado de desarrollo ylos intereses de los alumnos de educación secundaria, fuera del horario escolar, en coordinación con la Dirección de Educación Extraescolar, el de padres de familia, personas y organizaciones de las localidades.
Instrumentar mecanismos para que en los planteles educativos de educación secundaria, se fomente en los alumnos el interés por la tecnología, la reflexión sobre sus modalidades, la...