Sistema educativo japones

Un breve panorama del sistema educativo Japonés
Cuadro comparativo
¿Cómo es la educación en Japón? | ¿Cómo es la educación en México? | ¿Cómo explica la explicación actual? |
* En lasescuelas japonés pasan cerca de la mitad del tiempo en juegos libres y la otra mitad en actividades de todo el grupo. * La mitad del día escolar invertido en juego libre no tenía reglamentación y amenudo tampoco supervisión. * Después del saludo y una canción comienza el juego libre. * Los niños realizan tres actividades durante toda la mañana: construyen casitas enormes con bloques de madera,juegan con celofán y colores y construyen objetos con cajas vacías. * Las maestras atienden las solicitudes de los niños. * Los maestros, los alumnos, y los padres de familia se reúnen paraceremonias y festivales. * Festejan a los cumpleañeros de manera general, la directora corona y felicita el niño, los madre da un discurso de como ha sido su niñez. * Se retoma lo que se abordó el díaanterior. * Los niños al final se llevan un portafolio de evidencias al finalizar el ciclo de los dibujos y trabajos de cada uno de sus compañeros. * La maestra exterioriza un problema ocurridoentre los niños para resolverlo de manera grupal, analizando la situación. * El principal objetivo de las escuelas es el juego libre, con sus conflictos y bondades. * Cuando los niños realizan unaproducción la educadora motiva para lograr que los niños mejoren las mismas. Ej. ¿de qué manera lo podrían hacer mejor para venderlo? ¿para qué yo lo comprara me gustaría que tuviera esto? * Normasnacionales para la educación preescolar: 1. Fomentar los hábitos básicos para la vida cotidiana y las actitudes necesarias. 2. Fomentar afecto y confianza hacia los demás 3. Interés ypreocupación por la naturaleza 4. Fomentar la vida diaria, el interés y la preocupación por el lenguaje. 5. Fomentar la riqueza de emociones a través de diversas experiencias. | * A mi parecer los...