Sistema Educativo Venezolano

Ubicación del Sistema Educativo Venezolano en el Contexto Latinoamericano
* Venezuela: el aula más grande del mundo
La creciente importancia que el Gobierno venezolano ha dado durante los últimos doce años a la educación ha permitido a Venezuela convertirse en el aula más grande del mundo, con casi 10 millones de ciudadanos cursando estudios en la actualidad.
La inversión social, de la cualse destina casi la mitad al aspecto educativo, ha dado pie al éxito que el país hoy exhibe ante el mundo. A pesar de la recesión económica mundial, Venezuela decidió no sacrificar el gasto social y lo aumentó en más del 15% entre el 2008 y el 2009.
En muchas oportunidades, el presidente de la República, Hugo Chávez Frías, ha reconocido la importancia de la educación del pueblo para alcanzar elideal de la Patria Nueva-Hombre Nuevo. Debido a los grandes impulsos que se han dado a esta materia; así como a las políticas inclusivas que el Ejecutivo ha promovido, Venezuela lidera la lucha que muchos países de la región han emprendido para ofrecer a las personas una educación sin exclusión, de calidad, con pertinencia social y acorde a las necesidades reales de la sociedad actual.
*Sacando cuentas
La cifra de casi 10 millones de personas cursando estudios en distintas modalidades del Sistema Educativo de Venezuela, representa aproximadamente a un tercio de la población total del país.
De acuerdo con los últimos balances oficiales, en lo relativo a la atención a la primera infancia, Venezuela alcanzaba una cobertura de 84,8% hasta el 2008, lo que representaba la cantidad de unmillón 285 mil 875 pequeños. Para el cierre del año escolar 2008-2009, los datos oficiales aumentaron, registrando la cantidad de un millón 535 mil 359 niños matriculados en nivel inicial.
En relación con la universalización de la educación primaria, Venezuela presenta los avances más significativos de la región. La tasa neta de escolarización en este nivel aumentó de 86,2% en 1998 a 90,4% en 2009,y la de secundaria creció 20 puntos porcentuales, al pasar de 37,8% a 60,1%.
Al cierre del año escolar 2008-2009, la tasa de deserción en los niveles primaria y secundaria del subsistema de Educación Básica, registró un descenso considerable del 30% con respecto a los registros presentados diez años atrás, en el período 1998-1999.
Las estadísticas oficiales reflejan que la deserción en el nivelprimario, pasó de 2,5% a 1,7% en ese lapso, entretanto, en secundaria las cifras variaron del 12,0% al 8,2% en la misma década.
Para el inicio de este año escolar, 2010-2011, la matrícula total del subsistema de Educación Básica se situó en la cantidad de 7 millones 735 mil estudiantes. Asimismo, cifras oficiales dan cuenta de aproximadamente 2 millones 500 mil personas cursando estudios en elsubsistema de Educación Universitaria.
* Quinto lugar en el mundo con matriculación universitaria
Estas y otras acciones de inclusión social, así como la democratización del acceso a las universidades, convirtió a Venezuela en el segundo país latinoamericano y quinto en el mundo con mayor matrícula universitaria.
Según cifras de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, laCiencia y la Cultura (Unesco), en una comparación con países del mundo entero, Venezuela ocupa el quinto lugar en tasa de matriculación universitaria, terreno en el cual supera incluso a naciones como Estados Unidos, Francia, España, Italia, Japón y China.
En la región de América Latina, Venezuela ocupa el segundo lugar, superado sólo por Cuba.
Nunca antes, el Sistema Educativo venezolano habíaestado tan concurrido por un pueblo al que en el pasado, se le negaron derechos tan fundamentales como el de la educación.
Este cúmulo de logros y oportunidades ha sido posible debido a las políticas inclusivas promovidas por el Gobierno Nacional, que ha garantizado un acceso equitativo de la población al sistema educativo y además, las condiciones necesarias para el proceso formativo.
Según...